，谭庸几人目瞪口呆，互相看了看，心里想着，文学创作课还能这么讲？
王子博倒抽一口凉气，“这篇很成熟啊。”
谭庸深以为然地点头，“首先以‘三千孤儿入内蒙’为背景，将其与知青下乡联系起来，构成了一个互为因果的闭环。
其次用知青初至的不适应，描写了内蒙恶劣的自然环境，又自然而然地让人联想到，当初他们也是在这种情况下、毅然选择了接纳孤儿的崇高品质、这样就升华了精神境界。”
旁边几位江南大学中文系的老师也纷纷加入讨论，其中就有陈凡的老熟人、原来云湖函授点的郭怀民，他如今也是中文系的授课老师之一。
只不过他在讨论的同时，还想着其他事。
他们在这里探讨陈凡的临时作品，边慧芳赶紧将陈凡的水壶送上去。
陈凡站在讲台上，拧开瓶盖喝了口水，等宁敬民一声大喊，现场安静下来，他才笑着说道，“这位同学，请问你叫什么名字？”
宁敬民咽了咽口水，看着陈凡，感觉心里有点发毛。
就刚才那个故事，除了那个大背景和一部分小细节，其他都跟自己的经历非常相似，陈凡是怎么知道的？
于是足足愣了两三秒，他才小心翼翼地说道，“我叫梁爱啊不，我叫宁敬民。”
陈凡摆摆手，示意大家不要哄笑，又笑着问道，“你是从哪里来的呢？”
宁敬民眨眨眼，“内蒙，锡林郭勒。”
这话一出，现场又开始喧哗起来。
“还真是内蒙？”
“我跟他聊过，他也是老知青，十年啦。”
“还敢说你不是梁爱蒙？！”
陈凡赶紧抬手下压，等噪音消失，他才说道，“各位同学，刚才王老师让大家以这位同学为样本，为他编一个来历，我刚才说的，也是现编的，真实情况是，我与这位同学是第一次见面，对他的经历一无所知。”
话音落下，现场沉寂了两秒，随着第一道掌声响起，霎时间掌声如雷。
无数同学边鼓掌边交谈。
“太厉害了，只是看了两眼，就能编出这么长、这么好的一个故事出来，而且还跟老梁、啊不，老宁的情况那么像。”
“嗯嗯，难怪陈凡年纪不大，却能写出那么多的优秀作品，这份本事真学不来。”
“服了服了。我以前还怀疑过，陈凡这么小的年纪，怎么可