此郁闷了一小下，然后拿出了数学课本，继续背诵数学的定义、公式，顺便还做了个小函数题。
课间十分钟太短，用学习币有点浪费了。
赵奕还是查看了下系统，发现语文课睡觉是有成果的。
额外的休息，学习币+2。
睡了一节课就有两个学习币，精力还能差不多恢复过来，补足专注模式消耗后还有剩余。
赵奕知道该怎么做了。
学习！
睡觉！
学习！
睡觉！
赵奕一整天时间里，都在学习和睡觉之间循环，只是听了一些觉得有用的东西，比如，数学课。
数学课就很有用。
在牛莲花骇人的牛眼逼视下，即便是听的迷迷糊糊，用到的公示定理都是现听现背，还是不要给自己找麻烦比较好。
教化学的马脸薛老师就相对好多了。
赵奕对薛老师的性格摸得透彻，就干脆直白和薛老师说，一些化学公式还没背会，就趁着上课时间，复习下以前的化学公式。
下午有老班的物理课。
物理课只是讲了两道题，随后就让同学们自习。
孙老师特别允许赵奕开小差，但他没办法继续学习，也没办法继续睡觉大业，而是抓紧时间写明天的演讲稿。
林晓晴也在干这件事。
林晓晴的稿子早就准备好了，她只是做一些简单的修改。
赵奕则是现写。
下课了。
林晓晴拿着改好的稿子，准备去给孙老师审阅，站起来时看向闷头写作的赵奕，好笑的提醒道，“你还是找孙老师要一份前两年高三大会的稿子吧！”
“不用了！”
赵奕停下笔抬头，把稿子递给林晓晴，“帮我一起交给孙老师。”
“你写完了？”
林晓晴惊讶的说着扫一眼，满篇都是王八爬的文字，光看着都感到头疼，“你写的甲骨文啊？”
“你竟然能认识，真了不起！看来你以后应该去考古系。”
赵奕笑着回道。
“你才去考古系！”
林晓晴会恁了一句，就拿着两份稿子走向办公室，路上还是忍不住看了赵奕的稿子--
“尊敬的老师们，亲爱的同学及家长们，大家好，我叫赵奕，是十三中的一名普通学