他们练琴。
一顿，李安，这三个孩子都是签了协议的，所以我这边的压力是非常大的。
李安：我懂，齐老师。
齐云松：那就这样，等你明天下课咱们再联系。
挂了电话李安又拿出三个孩子的视频看了看，他确实有办法用三个月的时间让这三个孩子的演奏能力提高一个档次，并不是他有多好的方法，方法来来回回就那些，主要是这三个孩子的基础太差了。
基础差，提升的空间自然就大。
他能理解齐云松为什么这么早就给三个孩子安排曲目，作为一名艺考培训机构负责人，齐云松自然期望这些孩子早做准备曲目越好，越早拿下艺考曲目越好，万一这些孩子的曲目准备晚了，临考前拿不出作品，那他的麻烦就大了，这会直接影响到他的机构声誉。
尽管这势必会牺牲部分孩子的可挖掘空间，但是面对那么多报名的孩子，齐云松手下哪有那么多的时间精力师资去针对每一个孩子做专门的针对性教学安排，所以选择这种一刀切的生怼曲目教学方案，无论对于孩子考学这件事、还是对于齐云松的机构声誉，都是最稳妥的。
其实不止是齐云松的致远艺考学校如此，这已经是艺考考学市场上的普遍现象了。
李安横叉这一杠，并不是为了要改变什么，一来这四名孩子额外花钱从他这上课，冲的是他的名，他理应再多一份细致，这是他的职业精神。
再者他也不忍心就看着这些孩子用错误的练习方法继续下去。
要是没见到也就罢了，李安不是圣人，更不想做圣人，可他见到了，而且还来回反复的看了好几遍。
怎么办呢。
盼盼，去给我找四本新的学生成长档案。
好嘞老大，收新学生啦？
嗯，算是吧。
王盼盼点点头，接着起身去了趟行政办公室，回来的时候手里多了四本崭新的学生成长档案。
从王盼盼手中接过，李安分别把四个网课学员的名字填了上去。
杨双羽，李怡然，王其春，刘慧。
距离车琳的课还剩四十分钟的时候，他已经对着视频把李怡然，王其春，刘慧三名集训生的问题分别记录了下来。
至于杨双羽，他等明天给对方上课的时候再说。
全部忙完，他放下笔伸了个懒腰。
一早晨像是没什么感觉似的，一下就过去
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》37. 天生主角，长大要好久？