随后的四十分钟时间，李安结合着每个孩子提出的角度，再次为大家剖析了维瓦尔第的重奏作品。
分析的兴起时，连他都觉得手痒痒。
马可说：“要是火车上有钢琴就好了。”
王小虎打趣：“你不是以后要当发明家吗，我建议你就发明一种带钢琴的火车，我天天坐。”
马可：“你要这么说，这钢琴火车我发明定了！”
两个小女生被两个小男生逗得笑个不停。
“哇，你们看。”季洋大师姐忽然指向窗外，孩子们一同望去，窗外青山小河，炊烟袅袅几户人家。
孩子们忍不住想去窗边看，但是有了第一节课的教训，他们谁也不敢动。
就在这时，“下课。”
李安看看表，今天上午的课程就到这了。
孩子们闻言欢呼起来，李安忙道：“注意音量。”
孩子们立马收音，一个个有秩序地走到窗边，徐丽收起书，让开窗桌的位置。
“哇。”
“好漂亮。”
“马可你说那里真的有人住吗？”
“应该有吧。”
“有没有可能住着神仙。”
“这不好说。”说着马可从兜里变出一把牛肉粒，挨个分给大家。
“等我，”小北拿来香辣薯条。
王小虎拿出雀巢威化。
小车拿出了草莓果冻。
季洋把准备给孩子们的进口零食一股脑地全都拿了出来，窗桌顷刻被堆满。
“马上吃午饭了，”徐丽正说着，李安摆手，“让他们吃吧，餐车上的饭也没什么吃的。”
孩子们齐齐扭头笑起来，然后又转回看向窗外，像是怕再错过什么。
大概是有了上午的“严肃”时刻，孩子们才对此刻的休息倍感珍惜。
他们笑得开心，看得开心，吃得更开心。
这时李安手机响起，吴复生打来的。
李安去连接处接了个电话，回来便听孩子们争论下一站是哪里。
他走到孩子们的身后，“别争了，下一站就到诸葛亮的老家了。”
“老师，诸葛亮的老家在哪？”小北问。
王小虎抖了个机灵：“在泉水。”
马可爆笑。
季洋一脸黑人问号。
李
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》319.旅途记事五：“音乐之脉搏，万里山河”