意味老师们具有足够的教学经验。
经验不足没关系，他可以给老师们上上课，补充一下老师们的教学经验。
不过在此之前他想先了解一下老师们的实际教学水平。
如何检验一个老师的教学水平？
最好的办法就是让老师现场上上课嘛。
可给谁上课呢。
李安心里有一个非常绝佳的人选。
所以第一个电话他打给了老陆，他需要一点能让老师开展课堂的乐器配件。
“陆老师我这需要一点乐器配件，你忙我找找发个跑腿。”
“圆号长号大号的号嘴，双簧管和大管的哨片。”
“对，单簧管和萨克斯的哨片不要，一样一个就行。”
“辛苦陆老师了，太谢谢了。”
挂了老陆的电话，李安又给徐丽去了个电话。
王小虎正在家练琴，李安让徐丽带着王小虎一个半小时后来店里。
讲清事情缘由，李安建议徐丽先别告诉王小虎，“让他再专心练一会。”
徐丽：“明白，放心吧。”
对于李安的教学实验田选择，再没有比王小虎更适合的人选了。
作为立志成为一名指挥家的王小虎，也应该把所有交响乐团所使用的乐器都了解了解。
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会议室。
李安不在的这十分钟里，张云舒和葛兴言也聊了许多。
相互交换了已知信息，二人也差不多心里都有了数。
别的不说，课时费是真给力，前提是李安师哥也能给到他们像王文阳他们一样的课时费。
再者张云舒也万万没有想到李安师哥这里可以随便拉小课学生。
要知道她上一个所以代课的机构首先严令禁止的就是这个行为。
防他们老师就像防贼似的，并且一旦抓住绝不姑息。
理解归理解，可体感确实不好。
“师姐你觉得我能过关吗？”
“这个我说了不算，我也带琴来了，得看师哥怎么说。”
“哎，要是能被师哥留下就好了，我挺喜欢这儿的。”
“我也是，不过这里只招钢琴的学生。”
就在这时会议室的玻璃门再次被推开，二人跟着站了起来。
李安示意二人坐，“咱们就不客气了，小葛应
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