欢给他们设陷阱，为了增强他们的记忆，我记得那次给他们上乐理课，是讲到三和弦的转位吧？”
小车：“是的老师。”
李安：“我是不故意给你们提供了两个错误的选项让你们选，小北最后就给记混了。”
小车：“小北现在看到六和弦还得稍微过下脑子才能反应过来。”
李安叹：“是吧，哎。”
陈璇：“这次得和老师们强调一下大课的教学思路，玉丹去年刚开始也是，不该细的地方太细，该细的地方又太粗，大家都是小课上习惯了，难免在上大课的时候会下意识带入小课的上法。”
徐丽：“孩子大点可能还好，能跟住老师的思路，对于孩子的公开课堂来说，老师还是应该多观察多总结，尽量避免完全以个人为主导。”
李安：“小虎老师可以，发现了老师们应该反思的问题。”
王小虎嘿嘿一笑：“一般一般，久病成医。”
“嘚瑟。”李安乐呵呵地继续往上滑了一下，“哎呀？”
中提琴老师，综合教学评分a
终于有个a了，李安得好好看看怎么回事。
‘知识点讲解精确，条理清晰，讲课很有意思，喜欢听’
看完王小虎对中提师妹的评价，李安不禁在脑海里又回忆一番，只能说人不可貌相啊。
之前排练过程，以及昨天的交流中，中提师妹始终给李安一种格外憨厚的感觉。
李安：“你喜欢听中提老师讲课。”
王小虎：“嗯。”
李安：“那你是怎么判断出她知识点讲解精确？”
王小虎：“对比，对比小提琴和大提琴老师，同样的架琴运弓，中提老师会让我明确每一步自己在做什么，为什么这么做。”
李安点点头，接着往上划动大提琴。
大提琴老师，综合评分c+
第一个c也终于出现了，得说非常出乎李安的预料。
通过昨天的交流，李安对这名大提师弟的期望很高啊。
‘语速太快，完全听不清，有耐心，会反复示范’
李安：“是，他说话确实快。”
王小虎：“老师，任老师上课的时候说话比下课的时候说话还快。”
李安：“行，我知道了。”
说着手指下意识再次向上滑动屏幕。
一
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