他吹的声音大一点。
结果就是一个字——大。
他吹大了，钢琴家摇头。
然后他又吹了一种大，钢琴家还是摇头。
结果最后钢琴家的意思是这里需要一种扩散的感觉。
气不气人。
而李安只用了三个字，开阔点，他就完全明白自己要怎么做了。
这位小李老师是真不简单。
如果上半场排练大家对李安还只停留在钢琴家，那么下半场他们对李安的印象已经来到——艺术家。
也只有艺术家的想象力才能用只言片语将音乐画面描绘出来。
说得再直白点，因为李安已经对着一切有了清晰的画面，所以他才能精准地表达自己的想法和需求。
那么请问这些全部藏在总谱里的细枝末节是怎么被李安提炼成画面的？
答案对于每一个人都再简单不过，李安老师做足了功课。
能把自己的声部弄明白，那是钢琴家。
能把一首作品的所有声部弄明白，这是艺术家。
排练至尾声时，部分乐手颇有些感叹，要是以后都是这样的排练得多舒服。
就算今天没有老唐在都可以进行排练，这位李老师完全可以同时兼任独奏和指挥。
甚至于唐千峰自己都生出了这样的想法。
观众席一角，唐中甫看向李安的目光已经从微笑升级为热切。
这是个人才，绝对值得培养的人才。
他不得不再次感叹，方永波个小崽子实在是太有眼光。
不过好像历来也没有明文规定乐团之间不能挖墙脚吧？
这事他们几个老伙计年轻的时候可没少干过。
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