后天另一个奇装异服，整个校园会变成什么样？”
洪茂张了张嘴，想反驳，却发现说不出什么来，只是脸上依旧写满了不甘和郁闷。
陈秋铭看着他，继续耐心道：“洪茂，我理解年轻人追求个性，但表达个性的方式有很多种。你可以把你的热情和精力用在更值得的地方，比如你的专业学习，比如你喜欢的足球，比如卓越训练队的训练，比如为班级做贡献。而不是用这种最表面化、也最容易招惹麻烦的方式来对抗规则。这样得不偿失。”
他顿了顿，看着洪茂的眼睛：“我知道你本质不坏，也有集体荣誉感。这次的事情，我希望你能自己处理好。不要因为这种完全可以避免的事情，被处分，影响你的评优，甚至毕业。那才是因小失大。”
洪茂低着头，手指用力地绞着那顶帽子，内心显然在进行激烈的斗争。沉默了足足有一分钟，他才猛地抬起头，像是下了巨大的决心，语气带着无奈和一丝赌气：“行！老师，我听你的！我染回去！行了吧！”
“不是听我的，是遵守学校的纪律。”陈秋铭纠正道，“明天早上上课前，我希望看到的是一个符合学生仪容仪表的洪茂。能做到吗？”
“能”洪茂有气无力地答应道，像是被抽走了所有精气神，一脸的生无可恋。
“好，我相信你。”陈秋铭站起身，拍了拍他的肩膀，“赶紧去吃饭吧。记住，真正的个性，在心里，不在头上。”
离开402宿舍，陈秋铭轻轻叹了口气。处理这些看似鸡毛蒜皮却又关乎学生观念和纪律的琐事，正是班主任工作的日常，考验着耐心、智慧和原则的平衡。他知道，洪茂虽然答应了，但心里未必真正服气。如何引导学生从内心认同规则，而不是简单地屈服于压力，这将是一条漫长而不易的路。