告语，立一些广告牌。比如：首先推出一句广告语：当状元太难了，其实当探花也挺好。
这块广告牌做大一点，多挂几个地方。这能引起共鸣，确实考第一名很难。考第三名容易一些。
这叫期望引导，让家长们误以为到这里读书，真的可以考上探花(第三名)。第一名难考，考个第三名也相当不错了。
至于这第三名是全国第三，全省第三，全市第三，还是探花里中学第三，人们并不会计较。总之，第三就了不起了。”
陈晓霞说：“这个真好。”
我喝了一口茶，接着道：“你到建好的售楼部门口，竖一块牌子。上面写标题：其实当探花比当状元还难。
然后就解释：
在古代，状元只要文章写得好就行，探花除了要文章写得好，还要模样英俊，据唐人李淖在秦中岁时记记载：
进士杏园初宴，谓之探花宴。必差少俊者为探花使，遍游名园。
所以探花必须相貌英俊才能当选。
最后做成一行显目的红色粗体字：读书探花里，德智体美全发展。这叫寓意暗示。”
陈晓霞笑起来，说：“暗示在这个中学读书，男同学还会变得英俊，女同学会变得漂亮。”
半晌，她又问：“探花是真的要英俊吗？”
我说：“唐、宋是这样要求，以后的朝代没这个要求了。不管怎么样，反正不是我们生造的，有历史依据啊。”
“万总，这些你是从书上看的？”
我笑笑：“书上也好，网上也好，反正有用的就抄下来。天下文章一大抄，看谁化用得好。”
接着，我就举了三个例子给她听：
说王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
直接化用瘐信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。”
纳兰性德的“一生一代一双人，争教两处销魂”。
直接借用骆宾王的诗句“相怜相念倍相亲，一生一代一双人。”
苏轼的“明月几时有，把酒问青天”。
化用李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之。”
陈晓霞张口结舌，惊讶得半天没说话。
我说：“搞策划就是多读书，多联想。这么晚了回去吧，我们以后再交流。”
她说：“难怪曹总只能走。他从来没有这样指导过我们。”