而言，一个人思考问题的角度，要受家庭背景、生活环境、所在职位等要素影响。
没办法单纯的用对与错，是与非去判断。
后勤总长姚伯忠道：“我能理解周为民执政理念产生的原因，但理解归理解，他这样做，终究是把战争压力给到了军部。”
军部虽然也有集训营，但只说天赋，整体而言，集训营学生远逊色于修院学生。
这也没办法，帝国修院选拔的是整个帝国范围内最优秀的年轻人，而集训营学生选拔，只是军部子弟。
从选拔学生的人口基数上来说，修院是集训营的数百倍，学生平均质量更是遥遥领先。
集训营学生，强的是大规模作战指挥、纵深防线构造、意志力还有忠诚度。
修院学生，强的是单体战斗力、修炼速度与天赋。
说白了，集训营学生原修进度一般，毕业后多半要服用系列药剂，去加持战力。
而修院天骄则不需要系列药剂，靠着天赋就能成为强者。
在最初的帝国战争布局中，修院要承担起高端战力输送，集训营承担的是高端军事人才输送。
但，问题来了。
修院天骄等不到成为高端战力，就会因为各种因素，或是战死在前线，或是扛不住压力精神崩溃，或是犯下致命错误，导致大量士兵惨死后，自暴自弃。
总而言之，四个大字概括。
不堪重用。
种种原因下，军部对修院的怨气颇深。
他们骂老周，并非单纯发泄，而是真对他不满。
人事总长姚伯文道：“我会派人重点关注黄金一代，保证他们尽快成长起来，达到帝国最初的战争布局设想。”
此时，
战略总长姚长康，盯着远处的一众兵团长，微微皱眉，低头思索。
姚三爷瞥了他一眼，随口道：“大侄子，你又憋什么坏水呢？”
“滚。”
旁边。
后勤总长姚伯忠问道：“我们还见见杜休吗？”
姚长康将思维从某个新设想内抽离出来，看着众人，反问道：“你们对杜休，到底是什么打算？保护还是放任？”
“你这话是什么意思？”
“若是想保护杜休，下一个作战计划完成后，就可以把他调回本部，专注于药剂一道，若是想放任，就彻底放开束缚，让他从预备