如此。
这群成了匠户的人，背后的小家族中，必然有人过的不错，毕竟是京城武功三卫的匠户，说不定还有个亲戚为官。
自宋朝开始，发展到元朝后，朝廷对基础教育上心已经是历史轨迹了。
明朝接力后，朱元章下令各地立社学，延请师儒以教民间子弟。
百年过去、朱祁镇又命朝廷令提学官及府县官对社学进行扶持和监督，社学中品学兼优者，可免试补为秀才。
成化年间、江南地区更是大兴社学，民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。
到了弘治年间，朱佑樘再次明令各府州县建立社学，并以江南为例、规定民间幼童年龄在15岁以下者，应送社学读书，这便是最早的强制义务教育。
有记录的明代社学一共1438所，几乎保证每个县都有一所社学。
这还是有记录的，很多还是没有记录的，因此到了正德年间，明朝行业开始步入正轨，在晚明进入巅峰。
因此、在明代会读书写字并不奇怪，只不过碍于社学不足，大部分百姓还是需要交钱，才能让自己的孩子读书。
所以，如武功三卫这样的工匠，身后保不准是有不少读书人帮衬的。
朱由检也没有什么责罚他们的意思，招呼他们仔细研究后，便叫人带了他们下去了。
只是等他们下去后，朱由检想起了社学的事情，因此对曹化淳道：
“九边子弟遗霜，和养济院孤儿的事情，办的怎么样了？”
“正要和殿下您说这件事。”曹化淳行礼道：
“一个半月过去，勖勤宫派出去的太监，一共带回一万六千四百余人，其中大部分是死战将领、兵卒的遗霜，父母，孩童则是十六岁以下者共一千四百二十七人，孤儿两千人整。”
“奴婢这边，把他们安排到了东边二十四里外，在那里划了四万亩田地给他们，并派工匠和人马为他们修建了十二个村寨。”
“三千多人？这么多？”听到曹化淳的话，朱由检微微皱眉道：
“我不是记得，北虏已经多年没有叩关了吗？”
朱由检记的很清楚，由于明朝后期逐渐开始册封蒙古人，并且开始互市，因此蒙古人和明朝之间的关系已经开始逐渐缓和了。
这样的缓和就是自万历四十四年开始，蒙古人便基本上不会南下劫掠。
如今已经是泰昌元年，广义上又是万历