你好s啊哈哈哈。”
从司思上班的健身中心走到喻玥玥的上班的写字楼，大概需要十分钟。
这十分钟里，李石已经看到喻玥玥在群里发了信息，也看到司思也回复说他们正在走过去的路上，便没说话，专心查自己想要的讯息。
等到了写字楼楼下，他关掉了知乎和几个找培训班的软件。
只重点看新找到的一份资料——官方2013年发布的中小学书法教育指导纲要。
先把文档下载到手机上，然后才打开，认真阅读起来：
“各省、自治区、直辖市”
“加强书法教育工作的指导和管理”
“小学34年级掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势”
才看了一个开头，喻玥玥就从楼上下来了。
“不好意思啊，石哥，让你们等这么久。”
她直接小跑过来，搂着司思的肩膀，先跟李石道歉。
李石暂时放下手机，收起思考：“没事，走吧，直接去麓山。”
三人聊着天来到停车的地方，因为还想继续看刚刚那份文件，他直接把车钥匙递给了喻玥玥，让她开车。
两分钟后，车辆启动，两个妹子在坐前面有说有笑，李石在后头又拿着手机继续阅读文件。
很快，读到“临摹范本推荐”，又逐字把“欣赏作品推荐”也看完。
“两份名录里，只有后面的欣赏作品推荐有可怜的几个现当代书法家人名，其余推荐的，都是古人古帖”
“唉，明清以后，书法的基础教育就已经被古代那些大书法家从某种形式上垄断了这是我早就知道的，只是以前没重视这一点！”
“现如今，绝大部分初学者，如果从楷书入门，基本是从欧、颜、柳三者里择其一。如果从隶书入门，那就是临汉隶。再进一步，进阶学习的选择更多些，但基本上所有人又多多少少会去学一学王羲之不管是自学，还是上培训班，亦或者拜师，都是如此。”
“这是经过漫长的时间，在书法这门艺术发展的基础上，自然而然形成的法统、道统，我自己学书法的时候，也是这么选的。”
“但现在，我要写在传道上做到真正有所建树就必须想办法在书法基础教育领域插一杠子才好。”
“不说改变局面，打破那几位古代大佬的‘垄断’，至少也得弄些涟漪出来，开一个口子，争取让自己的书法、书体在里