泄心中那团越烧越旺的郁结之火的，只有深夜。当整个校园陷入沉睡，只有海风不知疲倦地拍打着窗棂，发出呜呜的声响时，武修文才会拧亮桌角那盏昏黄的小台灯。橘黄的光晕只能照亮书桌一角，将他孤寂的身影拉长，投在斑驳的墙壁上，像一个沉默的、巨大的问号。
他铺开信纸，不是备课，不是写诗。笔尖在粗糙的纸上划动，发出沙沙的声响，如同他心底无声的嘶吼。他写下的不是优美的辞藻，而是冰冷的、近乎残酷的质问和推演：
“证据链：1.孙小胖手腕新鲜淤伤(目击，形态：长条状，边缘肿胀，紫红——符合皮带抽打或棍棒伤？)。2.黄诗娴异常反应：深夜洗衣(血衣？)、惊恐、回避、明显知情。3.郑松珍及学生传言：黄海涛(诗娴兄)有暴力倾向，曾于事发夜在孙家附近暴怒施暴(对象指向孙小胖？动机？)。4.孙小胖持续恐惧、沉默、拒绝沟通。——结论：家庭暴力嫌疑极高！施暴者疑似黄海涛！受害者：孙小胖。知情人可能包庇者：黄诗娴及其家人？”
每一个字落下，都像在心上刻下一道血痕。写到这里，他猛地停笔，笔尖悬在纸上，微微颤抖。包庇者？黄诗娴？这三个字像烧红的烙铁，烫得他指尖发麻。他痛苦地闭上眼，脑海中是她温软的笑容，是她递来绿豆汤时纤细的手指，是她眼中那份让他心动的纯净善良不！他不愿相信！可冰冷的逻辑链条却像铁箍一样紧紧缠绕着他，让他几乎窒息。
“动机？黄海涛为何针对孙小胖？孙家与黄家是否存在旧怨？孙小胖是否无意中触怒黄海涛？需进一步调查！突破口：1.持续关注孙小胖状态(身体、情绪)。2.尝试接触孙家(风险高！)。3.寻找第三方目击者(学生传言可信度？)。4.黄诗娴她是否承受巨大压力？是否也是受害者之一？”
“受害者之一”这几个字，让武修文的心狠狠一抽！他不敢再深想下去，猛地将这张写满冰冷分析和痛苦挣扎的信纸揉成一团，紧紧攥在手心，仿佛要捏碎这令人绝望的现实！他疲惫地仰靠在椅背上，抬手用力按着突突直跳的太阳穴。台灯昏黄的光晕里，只有笔筒里那支黄诗娴送的、顶端带着个小贝壳装饰的圆珠笔，泛着一点微弱的、温润的光泽。这微光，此刻却像是对他所有痛苦挣扎的无声嘲讽。
曲海镇中心小学的多媒体教室里，空气凝滞得仿佛能拧出水来。窗帘紧闭，隔绝了外面午后的阳光，只有投影仪的光柱在空气中投射出无数细小的尘埃，无声地飞舞。下方黑压压地坐满了人——各校抽调