讲台方寸，是我们共同的战场，也是我们守望的灯塔。
别想一个人面对风暴。我不准。
没有落款，她只是郑重地将那枚贝壳书签夹在了信纸上。这枚书签，代表着她的家庭，她所来自的那片海洋，以及她所能给予他的、全部的支撑和勇气。
做完这一切，她的心反而奇异地平静下来。她知道了自己该做什么。
第二天是周六，校园里比平日安静许多。黄诗娴知道武修文通常会在办公室备课。她算准了时间，在他可能去食堂吃午饭之前，来到了六年级教师办公室门口。
门虚掩着，她轻轻敲了敲，然后推开。
办公室里果然只有武修文一人。他正坐在自己的位置上，对着窗外出神，侧影在阳光下显得有些单薄。听到动静，他回过头，看到是她，眼中闪过一丝显而易见的慌乱，下意识地站了起来，像是个做错了事等待审判的孩子。
黄诗娴的心又是一疼。她努力维持着表面的平静，走过去，将折好的信纸和书签放在他的桌面上。
“给你的。”她的声音很轻，却带着不容置疑的坚定。
武修文的目光落在那个小小的、带着贝壳光泽的信封上，瞳孔微缩，呼吸似乎都停滞了。他不敢碰，只是抬头看着她，眼神里充满了难以置信和一种小心翼翼的、不敢触碰的希望。
黄诗娴没有再多说一个字。她只是深深地看了他一眼。那一眼，包含了千言万语——有对他诗歌的回应，有对他心事的洞悉，有不容拒绝的陪伴决心，更有一种“我懂你，我在这里”的温柔力量。
然后，她转身离开了办公室，没有回头。
她相信，他懂。
武修文几乎是屏着呼吸，直到她的脚步声消失在走廊尽头，才颤抖着手，拿起那张信纸。他展开的速度极慢，仿佛在开启一个神圣的仪式。
信很短，他几乎是一眼就看完了。可每一个字，都像带着电流，瞬间击穿了他所有伪装的平静和试图筑起的防线。
“舟虽搁浅，港永为你留。”
“明珠之光，愿为舟灯引航”
“何惧风雨同舟？”
“别想一个人面对风暴。我不准。”
每一个字，都精准地回应着他诗里的彷徨、自卑和绝望！她读懂了！而且，她用如此直接而勇敢的方式，告诉他，她不会放手！她不准他一个人面对！
巨大的、几乎要将