当然，这并不是假公济私，这是风允自己花费贝币所购。
竹简上，是这段时间他教导给黑犬的字。
风允捡起递给黑犬。
“今日就不教新字了，你们且去温习吧明日辰时来此，我带你们出城去，在田间游学。”
田间游学！
虽然孩子们都是在田间地头长大，但是加之游学就不同了。
随即孩童们争先恐后凑往黑犬身旁，习字，以免再让风允生气。
风允微微点头。
孩童性子顽劣，是为天性，严厉惩处一时有用，但恐伤及孩童灵性，堵不如疏，风允为师长，自当疏导，而非一味地让他们克己守规，成了规规矩矩的书呆子。
正好他也可以去田间看看他的禄田所在。
至于城内的宅地，只能晚归后再去瞧瞧了。
安排罢了，风允拿出一卷写了近半的竹简。
拿起笔刀，在上面杀青为字。
逐字逐句，久久犹豫，斟酌。
他在以六书为基，按照现代新华字典的偏旁部首组字法，编写一套更为简单的字典，方便孩童们学字。
但是想法虽好，过程却不简单。
“字，不该困在阁内。”
编写字典中，日落而下。
孩童们也纷纷归家。
“黑犬，你阿母去了何处，怎这时候都不回来？”
风允不免有些担心，可不得黑犬答，大嫂的身影已经从远处墙角，踉踉跄跄地走回来。
“阿嫂！”
“阿母！”
“阿嫂是怎么？”
大嫂攥着一片竹简，整个人失魂落魄的，她望向黑犬，如临崩溃似地跪倒在黑犬面前，紧紧抱住黑犬。
“你阿父死了，死了”两行清泪滑落在黑犬的脖颈。
“阿父？”黑犬如遭雷击，愣在当场。
“阿父，阿母你不要骗我呜。”
大兄死了？
风允垂眸，一时间没有缓过神来，无言而对。
怎会这样突然。
邻里出来看，一些好心的妇人上前询问，风允只是摇头。
见到大嫂手中的竹简落下，风允屈身捡起——大庭风伏，妻绫，子犬，伏夜遭越国探袭，死为国，赐三十贝币。
一片竹简，就只有这些字。