定用更浅显的方法来探寻这种能力——
实验。
颜铭转动潘老师的脸，将目光锁定在女厕所的隔间门上。
随着他的观测，两对眼睛视野里的厕所门产生了更本质的变化。
同一扇门，逐渐分离。
颜铭睁大眼睛，试图看清这一变化的过程，他眼中的事物模样未变，但他却产生了一种奇妙的兴奋和欣喜。
我好像
理解了它们。
鬼手上的眼睛在观察着另一个世界，这两个世界的同一事物是凭借某种本质连接在一起。
而我可以抽离这种本质。
颜铭毫不犹豫地使用能力，就冲着眼前隔间的这扇门使用，他抽出“门”身上携带的某种东西，然后驱动潘老师的身体前进。
这扇门并没有打开，而潘老师连带着他一起走进门内。
本该阻挡他们脚步的门却成了某种通道，当他们穿过门的表面后，颜铭便惊讶地发现自己出现在了高二三班内。
“潘老师？”
“您怎么突然回来了？”
“找到李晓雨了吗？那家伙乱跑的话计划就全都泡汤了！”
潘老师的突然出现让教室里的同学们都无比惊讶，但他们似乎对潘老师表现出来的“奇异”见怪不怪，只是在不断追问李晓雨的下落。
此时的“李晓雨”就坐在潘老师的肩头，但他很确定这个班级里的所有同学都没有看见自己。
他，遮眼鬼，就像是彻底隐身了一般。
经过刚刚的试验，颜铭已经逐步明白这个能力的效果。
在他的理解中，门的本质是“阻隔”。
阻隔两个相邻的空间，即阻隔了厕所的内外。
而遮眼鬼可以抽离出这个本质，那么门就不再能阻隔空间，反而可以连接空间，并且连接的一定是不相邻的空间。
有点像是将“门”彻底反转过来。
于是厕所门在他眼中就变成了任意门，他在一定程度上做到了扭曲现实。
与此同时，颜铭的脑海中也浮现出属于遮眼鬼的规则名称。
窥隙鬼的规则是“偷窥万祟”。
而遮眼鬼则名为——
“目送真实”。