“嗯？这学生在写什么？”
他眯起眼睛，生出了疑惑。
草稿纸上那整整齐齐的列式，还有其中一些复杂的函数式，都吸引了他的注意力。
他看到第一行的字，顿时愣住了。
“泰勒中值定理？证明？”
他不由茫然了一下，试卷上有这道题吗？
但他很快醒悟过来，说不定是这学生写完试卷了，然后就尝试性的证明泰勒中值定理呢？
于是他连忙看了一眼这个林晓的答题卡，露出了果然如此的表情。
只见答题卡的背面，上面已经写满了各种式子，包括圆锥曲线以及函数，还有最后的选修题。
他心中有些不敢相信，这才过了八十多分钟，这学生居然已经全部做完了？
他忍不住又看了看林晓的解题过程，椭圆题算是这张卷子中最难的一道，而看到了林晓的解题方法后，他顿时更加惊讶了。
“这个方法可以啊，居然想到了转化为极坐标方程，再构建一个以焦距作为直径的圆的极坐标方程，直接就把整道题都给简化了。”
他忍不住在心中赞叹了起来，这个方法十分出彩，随后他又看了看其他题，林晓用的方法都很令他称赞。
就是不知道前面的题写的怎么样了，他也看不到答题卡前面那页。
这时候，他也确定了，这个学生估计是因为做完题无聊，这才写起了这个关于泰勒中值定理的证明。
于是又看了看林晓的证明过程，他心中就感到了由衷的欣赏。
“这学生自学了泰勒中值定理，估计是学过高等数学了。”
“这用数学归纳法来证明，思路也都正确，没有什么问题，看样子这学生的知识掌握程度已经到融会贯通的层次了。”
而这对于一个高中学生来说，显然是一件不容易的事情。
林晓的证明并不惊世骇俗，已经有很多人做过了。
但是那些做过的人，基本上都是本科生，现在却仅仅出自于一个高三学生之手。
而且要知道，这个证明只要完成了，对于一些数学系本科生来说，都足够拿来当做本科毕业论文了。
“让我看看，这学生叫什么，唔，理科一班的，叫林晓，诶我记得理科一班就有个叫林晓的学生也可以参加联赛吧，就是没来参加培训，应该就是这个学生吧？”
丁平不由疑
点击读下一页,继续阅读 首席设计师 作品《从全能学霸到首席科学家》第六章 系统奖励：大脑开发度