学家。或许我说一个词，大家应该都能想到他们是谁，那就是诸子百家！”
“春秋战国时期，诸子百家是对那些智慧者的统称，我们大家都知道老子、墨子、庄子、孔子、孟子等人都是追逐知识智慧的先贤者。”
“我想大家应该知道知识分子这个词吧，但有些人不清楚这个词是出自哪里，我在这里明确的说明一下，这个词同样也是舶来词，十九世纪末期，到我们二十世纪的初期，受西学影响，知识分子这个词在我国流通很广，时至今日已经成为大家耳熟能详的词汇。”
“在这之前，中国从未有过知识分子，但你们能说中国古代没有读过书，学过知识的人吗？”
“答案是不能！”
“事实上，古代的确是没有知识分子，但我们若发现这些知识分子和中国古代中某些人有极相似的特质的话，说中国古代有知识分子是合理不过的事。所以这是语言沟通上的问题，并不代表中国古代就没有读书学习知识的人。刚刚康剑飞同学所提出疑惑，询问中国古代有没有哲学家，这个问题严格来说根本不应该成立。”
霍耀文笑道：“或许康剑飞同学你可以换一个问法，问中国自古至今有没有对智慧、对人类、对这个世界充满疑问的人。我们大家都知道庄周梦蝶这个故事，这其实也是哲学中一个很典型的“作为认识主体的人究竟能不能确切地区分真实和虚幻”的哲学论点。所以中国古代有没有哲学家，你们可以理解为没有，但是中国古代有没有追逐智慧追逐哲学概念的先贤者，答案是有的，而且很多很多，诸子百家，不知凡几！”
随着霍耀文一番长篇大论讲述下来，康剑飞的神情很是激动，到最后，听到“诸子百家，不知凡几”的时候，更是激动的鼓起掌来，这个论调他在这之前从未听过或者看到过。
“啪啪”
有了康剑飞的带头，其他的人自是发自内心或者随波逐流的鼓起掌来。
“叮铃铃”
这时候，恰好下课铃声响起。
霍耀文见此，准备下课前，说道：“今天的课就到这里，我希望所有喜欢哲学的同学们，回去以后可以写一份自己对哲学的理解，这个作业是计算在学分内的，所以希望大家要重视一下。好了，下课吧。”
“起立！”
“老师再见！”
“好，再见。”
哗啦啦，学生们纷纷拿着课本出门。
霍耀文一边收拾桌