还拿它当作各种社交账号的密码。
彼时异地登陆还没有限制，她轻易就登上了对方的pp，不小心看到了很多劲爆的内容。
顺利登陆图书馆系统之后，陈鱼儿开始不满足只是这种程度的侵入，于是开启了第二步——
写恶意软件，并准备攻击。
她只是动了动手指头，用代码包装出一个零日攻击，就像是个万圣节搞怪节目，用编程表达自己对于某些事物嫌恶，宣扬虚无的正义。
紧接着是第三步，反向shell二阶漏洞程序，把恶意软件装到伪基站发射系统中，如此就可以随意拦截所有数据。
陈鱼儿发现自己可以随意查看书籍滞纳金，管理员姓名和电话号码，还能够抹除自己的借书记录，这种掌控一切的感觉让她迷醉。
但是，陈鱼儿知道想要成就一次完美入侵，光是这些还不够，学校也是有服务器管理员的，迟早会发现有人非法侵入图书馆系统。
想要万无一失，还需要在内核中植入逻辑炸弹病毒。
这种恶意程序将在她编写指定的条件下运行，如果服务器管理员使用基站镜像恢复，全部内存就会自行崩溃，或者说“爆炸”。
然后是第四步，编写脚本。
程序什么时候运行，会有什么样的效果，全都在她的控制当中。
至于为什么要这么做，陈鱼儿也不清楚，反正自己就是这么学的，也就这么用了。
当然，还有最重要的最后一步，发动攻击。
陈鱼儿第一次侵入图书馆系统，并没有搞什么破坏，也没删掉自己的借书记录，将那些号称人类智慧结晶的书籍占为己有。
她只是试着看看自己能做到什么程度，退出去的时候甚至填补了那个漏洞，甚至友善地给那位图书馆管理员设置了一个独特的弹窗提醒，告诉对方现在的密码过于简单，最好尽快修改，并且不要与社交账号密码重复。
当时陈鱼儿才是个大一新生，年仅十七岁。
虽然这比不得那些十一二岁就入侵国外官方网站的天才，但也算是出类拔萃了。
只不过，从那以后，就像是打开了潘多拉魔盒一样，她时不时就会想着试一试自己的身手，也不再满足于仅仅是看看而已。
张守墨所说那次教务处系统修改成绩，其实只是冰山一角。
而且，那是陈鱼儿刻意留下的把柄。
因为在一次次入