显的感到爸爸的恐慌和无奈，他和班主任商议之后决定让我休学的
小明终于说完了。
接下来的意象里我们进行了几场对话，相互间语气越来越轻松。
到最后，我们仿佛在谈一件与彼此无关的事件。
窗外的雨依然在下，一切都是那样的井然有序的样子。
小明坐在那里，咋一看我们之间什么事情都没有发生过。
突然想到他第一次到结束的时候：我说完了，你看着办吧。
也想起小明第二次来说到自己成绩不好父母让他写总结的时候，他想到的地震，房倒屋塌的那种地震。如果那时候家长不再对他更好的照顾而是让他自己在外面肆意的发发疯疯，会是怎样呢？让他住到学校宿舍里碰巧和那些年纪相同的孩子相处并知无不尽的聊聊会是什么样的情景呢？
三个多月，不知觉中十几次的咨询，小明谈到自己妈妈的时候最多，原以为妈妈住在那里给他过分体贴的照顾会让他在思想上有压力，没想到这种压力竟然是小明自己在内心千锤百炼煎熬成的。
我们都有体会：一件事情，一旦被定为自己的事情，那么就不会在往外面说。但是事情不会因为不说就结束了。它会和这个人的潜意识和想象力紧密的共同创作，直到事件完整而又清晰的自成一体。于是在最恰当的时候，当事人有了最充足的理由去撒手这件事的时候，他会让自己体面而又顺利成章的出事了。
就像小明，在他最想摆脱，最不愿意相信妈妈和那个男人之间的事情的时候，他失眠了，以至于最后无药不眠，体重变轻，不能集中精力学习，成绩下滑。他一定要让自己虚弱下去，掏空体内的不该存在的东西，对，掏空他最不想要的东西
我突然发现自己险些陷入小明设计的圈套。
咨询到现在，小明成绩不好有理由，失眠有理由，休学有理由。
那么这些理由背后又是什么呢？为什么会有这么多的理由呢？
我相信真相会越来越近了。
接下来的两次咨询里我给他做了更深层次的广挖。虽然时间每次都不长，但每一次都能感到他明显的阻抗增强，每次结束的时候我都会感到累，以致于有次他走的时候我都没有太多的留意。
孔德名言：“知识即先见，先见即权力。”缺乏性的教育，受影响的首先是个人的健康。但是性的影响不仅仅限于个人生理和心理，很容易到达道德成面。性教育虽然在初