小学二年级，即便有些字还不会写，用的是拼音，但字体已经初见端倪了。
回艺看了看这篇作文，又看了看明星的手。
回艺的关注点，和明星以为的，又发生了变化。
身为殿堂级手控，手，永远是回艺第一个要关注的。
写这些字的手，现如今是一幅美不胜收的人间美景。
那小学二年级的时候，这双手又会是怎么样的一副光景？
真是好奇呢！
小学二年级的明星同学，是用怎样的一只手，写下他的人生志向的？
在手控的世界，志向什么的，哪有手相重要？
很多小时候惊为天人的童星，长大了就没有灵性了。
甚至有人说只有小时候足够丑，长大了才能美得惊人。
不知道手，适不适用小时候太好看，长大了就不好看的“魔咒”。
生而为手控，仅仅关注一双手的现状，是远远不够的。
她需要知道这双手的过去现在和未来。
这双手，刚诞生的时候，是什么样的。
这双手，是怎么成长起来的。
这双手，又有着什么样的，突出重围的过程。
要是能看到明星写这篇作文时候的样子，那就好了。
好想拥有机器猫的时光机。
好想回去看一看。
此时此刻，回艺无意于明星的小时候，她只关注那双手的未成年时期。
然后，回艺就看到了明星小朋友的成长相册。
这是不是和拥有时光机差不多了？
这算不算心想事成？
相册还没来得及打开，回艺的电话就又响了。
又是回妈妈打来的：“艺宝，你怎么这么久还没有上来？”
“我已经上来了呢，妈妈。”
“那我怎么没有看到你呢？”回妈妈往七楼门口看了看。
“我在八楼呢，妈妈。”
“你在八楼干什么？”
“我在看明星同学的奖状呢，妈妈。”回艺一口一个妈妈，叫得又甜又酥。
酥完了还不忘补充一下：“门都有开着的呢，妈妈。”
“那要不要妈妈给你们送点水果上去。”回妈妈刚刚和明妈妈在厨房切了好多的水果。
当然，切是由明妈妈负责的，回妈妈就负