风中发出沙沙的响声，那是一种慷慨的、庇护与歌唱的语言。秋天，他看叶片如何慢慢变黄，最终依依不舍地告别枝头，旋转着飘落，那是一种静美的、关于告别与轮回的语言。甚至在那光秃秃的冬天，他用手触摸那粗糙皲裂的树皮，也能感受到一种深沉的、内敛的、在严寒中默默积蓄力量的语言。
他也开始“听”得懂那些花了。奶奶种的月季，每一次绽放都是一种热情洋溢的宣告；墙角自生的牵牛花，清晨吹起蓝色的小喇叭，是迎接朝阳的欢快序曲；就连那些不知名的、星星点点的野花，在草丛中悄然开放，也是一种细微而执着的、关于存在与美丽的低语。
他甚至觉得，自己脚下踩着的泥土，也在“说话”。下雨时，它散发出甘洌的气息；天晴时，它沉默地承载万物。它从不喧哗，却是一切生命的根基。
这种与万物之间无声的“交谈”，让小星星的内心体验到一种前所未有的充盈与连接感。他不再是孤独地观察世界，而是仿佛置身于一个巨大而无形的、充满生命律动的网络之中。他，昊昊，航洋，他的家人，院子里的树、花、青苔，天上的云，吹过的风都成了这个网络上一个个不同的节点，各自散发着独特的波动，又彼此相连，共鸣。
他迫不及待地想把这种新的感受，融入到他们的“地图世界”里。
当他把“沉默生命”的想法告诉昊昊和航洋时，航洋立刻举双手赞成：“太棒了！我们的世界怎么能只有房子和桥呢？它必须有灵魂！要有会说话的树，有藏着花仙子的花朵，还有还有苔藓小精灵住的秘密村落！”
昊昊这次没有质疑“小精灵”的存在，他思考的是另一层面：“我们可以用不同的材料来模拟这些生命的状态。比如，用细细的海绵染上不同的绿色，来表现青苔的柔软和层次。用有韧性的铁丝做骨架，外面包裹皱巴巴的褐色纸张，来模仿老树的苍劲。甚至可以利用一些小电机和led灯，让某些‘魔法植物’发出微弱的光或者缓慢移动。”
三个孩子再次热情高涨。他们不再仅仅建造“景观”，而是开始尝试创造“生态”，赋予他们的微缩世界以呼吸和心跳。
小星星负责感受和设计“生命”的形态与布局。他凭着那些细致的观察，指导航洋如何将染色的海绵撕成不规则的小块，层层叠叠地粘在“古老遗迹”的基石上、小桥的阴面，营造出苔藓自然生长的感觉。他告诉昊昊，老树的枝干不应该是光滑的，而应该有knots(节疤)和扭曲，那才是它与风雨对话留下