中原中也坐在教导主任的办公室里。
这地方跟他以往印象中的办公室截然不同，虽然是单人办公室，但面积很小，除了一套桌椅外，就只有一台饮水机和书柜，柜子里摆着几个像是奖杯一样的东西。
奖杯底座上都刻了字，中也看了一会儿，没看懂。
办公桌上到处堆着有半人高的卷子和各种试题，不过最吸引中也的，还是那个地球仪。
他没怎么见过这东西，去横滨的学校考察时那里也没有。
教导主任注意到了他的视线，很和蔼可亲地说：“中原同学，你是对地理感兴趣吗？”
事前调查的资料显示，高一年级的教导主任是地理老师，还是一个叫地理教研组的组织成员。
中原中也没系统学过高中地理，摸不清对方说这话的意图是什么。
短暂地思考后，他谨慎地点了点头。
面前的中年男人一下笑开了，很慈爱地说：“你别紧张，对地理感兴趣是件好事啊。你刚转过来，很多地方可能不是那么适应，有什么事情就及时跟学校说，我和其他老师都会尽可能地帮助你。”
“、”中也点了点头。
虽然已经见了好几个老师，但他还是不太习惯这种说话的口吻。
在横滨组织里的时候，他的地位已经升得很高，有望升上只在boss之下的干部之位。周围几乎没人会用这种长辈一样的口吻对他讲话。
硬要说的话，这些老师对他的态度倒是跟红叶大姐有点像，但也不那么一样。
中也心里有点复杂，面前的老师没意识到，还在谆谆善诱：
“不知道你基础怎么样，但高中知识只要你用心学，就一定能学到东西的。咱们就比如你刚才看的地球仪啊，研究一下就很有意思。”
教导主任把地球仪转了一点，说：“你看，同样都是白种人，这个环地中海区域的人呢，发色就多为褐色、黑色，因为他们不缺乏光照。而居住在较高纬度的白种人，发色就以较冷的金色为主哎，对了，中原同学，”
教导主任说到这里，终于显露出真实意图。他话锋很自然地一转：
“你这个头发是染的什么颜色啊，我看着还挺好看的。还有这个眼睛，是戴的那个叫美瞳的东西吧？”
“”中也一时没反应过来话题怎么拐到了自己身上，他诚实又困惑地说：“不，这是天生的。”
这个回答一