，并说说你的理解。”
庄颜从容站起，不仅将整篇课文一字不差，抑扬顿挫地背了下来，不过略一停顿，开始分析作者情感和文章主旨。
分析角度之新颖，之深入，远超课本注释，甚至提出了几个莫老师都未曾细想过的观点！
莫老师听得目瞪口呆，忍不住赞叹：“哎呀，庄颜同学，你怎么就这么聪明呢？这想法太精彩了！”
庄颜微笑着接受了赞美，内心毫无波澜。
她当然不会说，这是上辈子在题海战术中形成的标准化答题套路。
边塞就是爱国诗人，就是壮志未酬。
雨纷纷就是思乡，要不就是壮志未酬。
总之，只要作者经历坎坷，往壮志未酬凑就八九不离十了。
对于现代小学生而言，耳熟能详的分析。
在70年代的语文教学中却堪称降维打击，让从未见过如此套路的莫老师惊为天人，喃喃自语。
“王老师竟然说你数学学得好，放屁！你明明在语文上才最有天赋。”
她是从城里调下来的，最是清楚，对于小学生而言，想要把数学提上去，尚算简单，多做多练。
但想提升语文成绩，却极其艰难，更多时候靠家里底蕴，更要从小耳濡目染。
而像庄颜在这个年龄段，就能思维如此渊博，观点如此成熟的，闻所未闻！
更让莫老师百思不得其解，一个乡下丫头，家里没收音机，没报纸，她这些见识从哪来的？
“难道，她真是天才？！”
但这一刻，莫老师无比坚信陈校长破格提前招生并免除庄颜所有费用的决定是多么英明！
之前她还觉得校长小题大做，现在只剩下满心的佩服，陈校长真是慧眼识珠。
“庄颜，你放学来办公室一趟，老师这里有课外资料书，你都拿回去看看。”
既然学生有天赋，作为老师，怎么能耽误她呢？
输了，再一次输了。
这是李金城三人的想法。
继铁拐王的夸奖后，就连语文老师也露出了截然不同的偏爱。
分数还没出来，庄颜就已经奠定了四年一班第一人的称号。
四年一班是真输麻了，也是真期待庄颜的摸底考试分数。
到底是徒有其表，还是确有其事？
数学试卷批得比他们想象中的快。
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