现在也只能相信他了。
在今天所有的弦乐中，秦弦的表现确实是属于比较优秀，乃至于最好的那一批。
如果真的走了，那么确实还蛮可惜的。
陈秋回到舞台上，重新收拾好自己的东西，看了一眼课表，自己后面还有一节作品分析课程，是听力分析，分析的还是自己熟悉的作品。
虽然可以旷，但是旷课终归还是不太好。
陈秋想了想，便还是来到了阶梯教室，坐在了最后排带上了耳机。
他将今天的排练全部都给录了下来，接下来就是复盘的环节，看看还有什么可以改进的地方。
耳中的音乐声响起，陈秋从自己的书包里掏出一份乐团表格，在上面简单标记了几位他认为还不错的人。
绝对音感带给他的能力，是能在极为复杂的乐团之中，听出任意一个人的错误。
甚至不局限于错误！甚至是他音乐的表达也同样可以！
简单来说，他只要将自己的注意力放在某个人身上，他就相当于将那人的音量提高，将周围人的声音降低，将其变得突出。
他拿着之前的半截铅笔，在自己的本子上写写画画，分析着所有人的优缺点，思考着如果让自己再指挥一次，那么自己应该从哪个地方开始切入。
又或者，自己是否需要对乐手的位置进行更换？
让他们坐到不同的位置，去构建出不同的声响。
这些都是需要考虑的。
这样的考虑一直持续到一只手掌拍到了他的面前。
点击读下一页,继续阅读 努力练琴佐老师 作品《从绝对音感开始的指挥之神》第二十二章 门德尔松e小调协奏曲