被安排到了高一高二的教室里去了。
两人之间必须空一个位置。
一大早上，就忙活着排座位去了。
陈知壑被排到了后门的位置，左手边隔一个位置是林青璇。
上午考语文。
答题非常顺利，语文这门课，难者不会，会者不难，全靠平时积累。连最没把握的古诗词默写，陈知壑除了一个文言文段落里的一句没想起来，其他的居然都记得。
一路行云流水的写到作文。
主题：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。提升语文素养的提升需要社会生活实践。
要求：确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
作为一名曾经的文艺青年来说，这题目正和陈知壑的胃口。
开篇三段排比。
“欲知四季，去山野吧，看抽芽的嫩柳，看金黄的麦穗，看累累的硕果，看白了青山的雪，眼知窗外美。
欲知路远，就出发吧，走悠长的夕照小巷，走古朴的木桥，脚知漫道长。
欲知文学，来人间吧，看爱恨贪嗔，看嬉笑怒骂，看王公贵胄，看布衣黔首，心知世界大。”
接着是以曹雪芹“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”和三毛的“心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪”为例，佐证观点。
最后以“花气袭人知昼暖”一句诗收尾升华主题，点明“提高语文素养唯有立足于生活实践的沃土，语文之花才能盛放”。
全部做完，还有二十分钟。
这时，陈知壑才发现林青璇正不停的咳嗽，还不是的抽出纸巾捂住嘴巴和鼻子，发出“噗噗”的声音。
叹了口气，陈知壑强行把注意力重新转移到试卷上。
检查了大概十分钟，教室里已经有人交卷了。
陈知壑跟着交卷。
出了教室，直奔校门口的医务室。
可能是因为本来属于放假的时间，医务室大门紧锁，陈知壑皱了皱眉头，走向旁边的门卫室。
敲了敲门卫室的门，开门的是一个穿着门卫服的大爷。
半开着门，大爷探出身子，呵呵的问道：“什么事？”
陈知壑解释，班里有个女生感冒晕倒了，医务室没开门，需要去药店买些药。
大爷听了这话，赶紧开