宋筠垫脚拍了拍大哥的肩膀，又拍了拍二哥的肩膀，鼓励道：
“哥哥们，你看人家这字写得多好，多受追捧，不然你们也学一学？”
宋念的字，很难说有什么艺术造诣，一个是读书的时候条件有限，另一个是为了考科举，他已经拼尽全力，因此只把馆阁体练好了，
到宋策宋箴这里嘛，情况就好不少了。
如果说宋家祖父是第一代，为养家糊口而奔波；宋念就是第二代，通过题海战术勤学苦练去提升家族阶级；宋策他们，则是第三代，已经可以应试教育和素质教育两手都要抓，两手都要硬了。
宋筠作为一个社会对她的文化水平没太高要求的古代女孩，都有珍贵的字帖拿来练字，虽然是侥幸所得吧。
那么，宋策和宋箴，要顶门立户，要继续科举入仕巩固家族地位，自然也有宋念特意给他们寻来的字帖。
不过，那些字帖，肯定是不能和大儒相比的。
宋念半是可惜半是向往地对儿女们说：
“只可惜你们生得太晚，无缘得见裴公。而我读书的时候，裴公虽然在世，我却没机会去拜见，连他一副亲笔墨宝都不曾见过。
如今见到他的字刻印的文章，多看看也好。等回了城，我想办法去淘换一下，看能不能买到裴公的字帖，复刻版也好，虽失了几分神韵，字的框架结构还是值得细细品味的。”
祁沣点头，等宋念说完才补充道：
“我知道哪里有卖的复刻版的，到时候带你去。
而且，你虽然无缘见到裴公，却和他曾孙是同年啊，也是种缘分了。”
宋念还真没注意这方面。
其实无论是乡试、府试、会试、殿试，大家总忍不住多打探一下竞争对手的情况，从家世到之前的成绩，再到流传出来的诗词文赋，恨不得拿着放大镜分析。
但乡试和府试的时候，宋念打听一下还有些用处，毕竟那时候他也属于佼佼者了，有信心上榜，就会奢望考到前几名，甚至第一名。
但会试殿试的时候，宋念却半点都没打听。
打听什么？打听人家家学渊源世代为官？还是打听人家三岁可做诗六岁可写文？
这不是制造焦虑情绪嘛。
所以，宋念考都考完了，都没关注其他贡生的情况，只除了一个，那就是会元。
恰恰好，会元就姓裴，还是个很年轻的男子。