食，得其人不可臣而畜，来则惩而御之，去则备而守之。''盖安边之术也。”
简单来说，就是答非所问，装聋作哑。
策问是问怎么解决边患，刘羡对策就是讲应该先治理内政，翻来覆去地举一些典故，论证只要大晋内政搞得好，边患自然而然就消除了，至于你问为什么？我想懂的都懂。
但有没有道理呢？那也确实挺有道理的。
在刘羡看来，有识之士也都应该看得出来，这大晋的心腹之患有点太多了，先治理内患显然比治理边患靠谱。
刘羡把第二道对策交了上去。
中书郎左思出的也是一道实务题，但又与师古相结合，辞曰：
“庶明亮采，故时雍穆唐；有命既集，而多士隆周。故书称明良之歌，易贵金兰之美。此长世所以废兴，有邦所以崇替。夫成功之君勤于求才，立名之士急于招世，理无世不对，而事千载恆背。古之兴王何道而如彼？后之衰世何阙而如此？”
这题大抵是问，国家兴亡，在于招揽人才，大家都知道这个道理，可为什么有的王朝能因收揽人才而兴盛，有的王朝却丧失人才而衰亡呢？
对这一题，刘羡稍微认真了些，这时候不能再说车轱辘话和歌功颂德了，要从经义上去解读：
“兴隆之政务在得贤，清平之化急于拔才，故二八登庸，则百揆序；有乱十人，而天下泰。武丁擢傅岩之徒，周文携渭滨之士，居之上司，委之国政，故能龙奋天衢，垂勋百代。先王身下白屋，搜扬仄陋，使山无扶苏之才，野无伐檀之咏。”
“是以化厚物感，神祇来应，翔凤飘飖，甘露丰坠，醴泉吐液，硃草自生，万物滋茂，日月重光，和气四塞，大道以成；序君臣之义，敦父子之亲，明夫妇之道，别长幼之宜，自九州，被八荒，海外移心，重译入贡，颂声穆穆，南面垂拱也。”
刘羡先是沿着题目的思路，肯定招揽人才的重要性，再沿用商周的典故，加以天人感应的话术，阐述说，不能盲目取士，而要按照儒学经义取士，来着重梳理忠孝之道，国家就一定能安宁。这算是儒学的政治正确了，不可不提。
但这还不够，他又紧跟着写道：
“今贡贤之途已闿，而教学之务未广，是以进竞之志恒锐，而务学之心不修。若辟四门以延造士，宣五教以明令德，考绩殿最，审其优劣，厝之百僚，置之群司，使调物度宜，节宣国典，必协济康哉，符契往代，明良来应，金兰复存也。”