的本科，本来就有机会留院的，也有教授欣赏，并且教给了他很多东西，只是颇为贪心，想要去更好的医院读研。
保研了，没借到钱，这才没机会去上学，但是，在实习轮转的时候，教授就带他见识过很多东西，比如这不同寻常人所理解的医学繁杂门路，陈学良将这个医学的不同境界和层次，用通俗易懂的方法，进行了归类，只是还没完善。
即便是在保研复试时，自己的老师卜浩然以及那边的老师，也没有完整归类，没想到啊，在周成这里，竟然是找到了后续。
周成果然不一般。
之前老师说的没错，在常市，果然是有大机缘的。
看来你是听懂了，没认为我是在胡说。
行了，咱们先叫下一个病人吧，这种讨论和学习，以后就一个种类一个种类的来说，你慢慢学，我慢慢教。周成也很有成就感。
md，要是所有的医学生，都是方云这样的资质和理解力，那该多好，多容易教啊，自己只要把不同熟练度的技能评分标准给列出来，他们自动去靠拢就好了。
但是，周成也知道，这几乎是不可能的事情。
每一门学科，都是需要靠天赋的。
单纯的努力，只能够达到精通的高度，绝对不可能会完美!
方云也不着急，只是更加热情，赶紧主动出门去，把下一个老嗲嗡叫了进来，然后，方云变得更加勤快了
下午，门诊结束。
周成就问：小方，晚上去哪里吃？
周老师，我从家里那边带了些腐乳，叫个外卖拌着吃就很好了，我等会儿还要和黎哥讨论文章的事情。方云一边跟着周成出门，一边赶紧说，此刻双目之中，满是异色。
你叫他小岳就行了，黎重岳的科研天赋不错，可临床一塌糊涂。你足够当他老师了。周成对方云交待，希望方云不要把自己的姿态放得太低，这并不适合组内氛围的契合。
黎重岳被周成叫来了常市，有两个目的，为了方便管教他，他怕蔡东凡管教不住，再则就是，黎重岳属于是理论好，但是操作很菜的那种，自己现在的层次太高，而且初入教学门槛。
可能啊，方云对他带教，反而更好些，不过，周成也不知道方云现在的基本功，到底都有了什么样。
不过，根据杨弋风所述，方云的手术复刻技能，有点逆天，应该不会差!只是他接触不到技能的天花板的层次，所以如今高度还不