，一言不发地看着他，吓得他立刻把举起来的手放下了。
林纸这才把目光转开，扫视教室一圈，“ucbi参数是什么，有人知道么？”
不愧是帝国机甲学院的全a生们，一大片手臂立刻如林般举了起来。
林纸看了看面相，点了第一排一个看着最认真，最像能拿到全a的女生。
她口齿清晰地回答：“教材附录里有注释，我昨天查过了，ucbi参数调整的是在非理想状况下，工具端接口的输出补偿，和重复定位精度没有关系。”
听着似乎靠谱。
手臂基本都放下去了，林纸观察了一下大家的表情，觉得他们的答案应该是一样的。
林纸又点了另一个面相很不错的学员，“你还有什么要补充的吗？”
那人努力想了想，“没了。”
搞定。
林纸现在觉得，有些老师上课时，那么喜欢让学生去回答学生提的问题，说不定就是因为自己不会。
林纸又继续往下读了一阵，读到最后一页时，消失不见了半天的教官才终于回来了。
他出现在门口，身后跟着一辆自动小车，小车的平台上放着一只大箱子，箱子里装着一大堆黑乎乎的器材。
“秦猎，麻烦你了啊。讲到哪了？”
他看一眼屏幕，很欣慰，“都讲完了啊？这么快。”
读一遍而已，当然快。
教官指挥着小车进了教室，继续抓劳工，“秦猎，来，咱们两个把这些发下去。”
“这是没配好的机甲元件，一人一份。”他从箱子里拿出一个元件，举起来给大家看了看，才递给第一排的学员，“这节课一遍，算这堂课的成绩。”
林纸：“”
林纸：活着真的好难。
林纸和教官一起，从前往后，一个个把元件发下去。
围着教室兜了一圈，发完最后一个，林纸又惊又喜——
箱子已经空了，而她自己还没有。
教官怔了怔：“啊？我少拿了一个啊？”
林纸立刻声明：“我没关系。”
“这怎么行？”教官小跑着回到讲台那边，在柜子里掏了半天，终于摸出一个一模一样的元件，再小跑回来，递给林纸，“还好我上堂课还在这边留了一个。”
林纸：“”
林纸拿着她的专属元件坐回座位
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