林燃来说是马拉松，对他们来说又何尝不是一场马拉松呢。
“是啊，要想找到和孪生素数猜想差不多级别的问题，还只有六天时间，还要有足够多数学家愿意来见证，你还要真的能够解决，这太难了。”
数学家们的状态和林燃一样亢奋。
多伊林提议道：“现在有针对中学生的国际数学奥林匹克竞赛，我们是不是也应该弄一个针对大学生和博士的奥林匹克竞赛？
就用哥廷根数学马拉松的模式。
同样的题目，大家用六天时间解决它。
解决出来的共同获得奖牌。”
国际数学奥林匹克，也就是imo，1959年，第1届imo于罗马尼亚举行，参赛国包括7个东欧国家。自此以来，除了1980年之外，imo从未中断。
皮埃尔听说后，点头道：“好主意，不过这里面最大的难题就是找到合适的问题喂给学生。”
没错，在场大佬们认为举办这样竞赛最大的难题不是找人来参赛，更不是场地、经费之类的，这些靠哥廷根就能解决。
最难的是问题。
能够让大学生和博士生有可能在6天内解决的问题。
这样的问题不能太简单，太简单没有意义，大家都能拿奖牌。
太难也没意义，都做不出来。
需要足够合适。
这非常难，非常考验出题者的功力。
西格尔笑道：“这不正是它的意义所在吗？
你们想，数学重传承最大的原因不就是有传承的数学家，能够从前辈那获得足够合适的问题，这些问题能够帮助他们成长吗？
但对于大量欠发达地区的学生来说，他们没有这个条件，他们只能靠公开的论文来找一些问题来做，因为他们的导师手里未必有足够多的积累。
而我们如果有哥廷根数学马拉松这样的方式，相当于由成熟的数学家，为年轻学生们提供一个合适的问题让他们去思考。
每一年的题目，都会是新人数学家最好的练手之作。
这比比赛胜负本身更有意义不是吗？”
来自普林斯顿的安德烈威尔，来自剑桥的哈罗德达文波特，来自巴黎高师的让皮埃尔等等，一众数学大师都觉得这个主意很好。
唯一的问题就是，这么牛的比赛为什么要在哥廷根办？
普林斯顿、剑桥、巴黎高师，在