一句“原来我是来自星星”，接着闭上眼。下一幕是他在下课时问老师恒星和其他星星的区别。
此时旁白还在继续。
“这些元素在宇宙中自由飘荡着，不断迁徙和演化，时而聚集在一起形成新生命体，时而又分崩离析回归到虚无之中。”
主角浩浩在嘲笑他的同学面前大声说：“那个花瓶就是来自星空！”
接下来，他的声音和旁白声重叠。
“这些来自恒星的元素在上百万年周而复始的过程中再次相遇相汇，并最终聚集在一起构成了我们，构成了那只花瓶。”
那几个小孩被唬的一愣一愣的，有个小孩说：“我去问老师！”
小孩向老师复述了浩浩说的话，老师点头：“按照这个理论的话，所有的一切的确都来自宇宙。这是谁说的呀？很美的话。”
那个小孩大吃一惊：“是浩浩说的，居然是这样吗？太厉害了，那我也是星星吗？”
老师笑眯眯地说道：“是，你们都是星星。”
这封的旁白也到了尾声。
“所以不要难过，孩子，我们每个人都是宇宙中一颗独一无一的星辰，闪耀着属于自己的光芒。每个星星都会发光，不要让眼泪遮住你的光。”
浩浩说服了他们感觉非常开心，他抬起头来，夕阳照进了他的眼睛，他的眼好像在发光。
此时的窗外，黄昏阳光宛若碎金尘埃，将整个学校包围，看上去盛大而壮丽。
这里响起的是交响乐主题曲，让这一幕有了些史诗般的感觉。
这应该是个小高潮了。
夜捉月发现自己的脸上出现了会心的微笑。
这里处理得真不错，足够唯美，而且也算是一个爽点。
“背景音乐运用的非常好。”夜捉月做了个点评，“是薛以寒导演的风格。”
他在看电影之前就查过导演的信息了，薛以寒导演的第一部电影风格细腻而独特，业内评价称，她在第一部电影中，对电影音乐的运用很有水准。
这些评价再加上这部电影，夜捉月想到，看上去薛以寒导演非常擅长通过音乐来表达情感和增强观众的感受，使电影更加立体和生动。
他快速在纸上写了几笔，继续开始认真看电影。
接下来第三个主要角色登场，浩浩的家教。
家教问了浩浩最近在学校里的事情，浩浩绘声绘色告诉他降服