国幅员辽阔，开发自己的国家就能安居乐业，没必要去介入欧洲事务。
此外，有大西洋和太平洋做天然屏障，亚洲和欧洲的战火威胁不到美国,所以孤立主义思潮在美国大行其道。
这也导致米国在参与欧洲和亚洲事物的态度不是很积极主动，它甚至没有加入当时由大多数西方列强组成的国联。
但是，作为世界第一经济和工业强国，它即使不出声，也不是任何国家敢于轻视的。
特别是，当你威胁到它利益的时候，作为新兴的资本主义国家，作为拥有媲美英国皇家舰队的庞大海军力量的工业强国，必然会向挑衅者露出它尖锐的獠牙。
而且，米国的海军将最强的舰队部署在太平洋，就说明其战略中心是放在了太平洋地区。而太平洋除了英法部署了少量舰队外，最大的海军力量是日本的联合舰队。
由此可以看出，米国组建庞大的太平洋舰队，到底是在防范谁？
而这个时期，米国的国力有多强大，校长心中是一清二楚。
就按照今年年初，英国著名的泰晤士报报导，1932年世界几大强国的国力比较，米国的经济总量是日本的7倍以上，财政收入是日本的10倍。
而战争的胜负又是取决于双方国力的比拼，校长自然不会认为日本能够战胜米国，这才是他兴奋起来的原因。
“你认为日本迟早会和米国开战？”校长还是有些不放心地问道。
“这里有个前提条件，就是我们要坚决顶住日本的进攻，哪怕大半国土沦陷，也绝不和它媾和，把它拖得精疲力尽，拖得它没有选择，要么北上去和苏联拼命，要么就去和米国死磕。”
“但不论是哪一个国家，都将是我们最终战胜日本的盟友和支持。”
校长心里已经完全明白了周文的意思，不论是苏联还是米国，都不是日本人能惹得起的强国，只要有这两个国家的任何一个作为盟友，战胜日本就不再是一个幻想。
校长脑海里已经想象得到，只要日本和这两国交战，那么，本着敌人的敌人就是天然盟友的战争法则，这两国就必然不愿意看到中国被日本打败，那些海量的武器装备和战争物资，就会源源不断地输送进中国，小日本的末日也就指日可待。
但是，在这之前，中国不知要独立抵抗日本的侵略多长时间？一年两年，还是十年八年？
想到这里，校长的眉头又紧锁起来。
周