将国子监生按学习阶段与能力分级，结合实务课程(如刑名、钱谷)与历事考核，打破传统“死读书”模式，与三舍法“学用结合”的理念一脉相承，旨在为朝廷输送兼具理论与实践能力的人才。
朱元璋微微颔首，目光却依然锐利：“你说的这些，不过是纸上谈兵。监生们整日关在书斋里，学得再好也是空架子。”
“这正是我要提的第二策——重兴监生历事制度！”朱高炽提高声调，“监生在学三年后，分批送往六部、都察院、大理寺等衙门历事。历事期间，需参与公文处理、案件审理、赋税核算等实务，由衙门长官按月考评。”
他解释道：“元朝曾有‘蒙古字学’的监生历事先例，优秀者可直接授官。我们可在此基础上，制定详细考核标准：历事满一年，考评上等者，授予六部主事、知县等实职；中等者，留部继续历练；下等者，退回国子监重修。如此，既能让监生积累经验，又能为朝廷筛选出真正可用之才。”
李文忠顿时眼睛一亮：“这不就像练兵一样，纸上谈兵终究无用，真刀真枪才能练出本事！”
“话虽如此，”太子标却皱起眉头，“但六部衙门事务繁忙，哪有精力教导监生？弄不好，反倒成了免费杂役。”
“所以这就需要第三道保障——设立‘监生历事司’。”朱高炽说出最后一步，“专设衙门监管历事，选派翰林官为提调官，定期巡查各衙门。若发现监生被苛待，或历事流于形式，提调官有权弹劾。此外，监生还需每月提交历事日记，详述所见所闻、所学所悟，作为考评依据。”
老朱听后来回踱步，眼中精光越发浓烈。
“好！这法子不错！如此一来，既能让监生学到真本事，又能监督衙门作风，可谓一举两得！”
“标儿，你尽快拟个详细章程，听听六部尚书的意见。”
太子标躬身领命。
老朱则是含笑看向朱高炽，眼中满是欣慰之色。
“当年朕让国子监生直接做官，是权宜之计。如今看来，还是要走‘学用结合’的正途。”
“基操基操。”小胖墩得意洋洋地摆了摆手，“说实话啊老逼登，不行你就早点退位得了，咱和英哥儿肯定比你治国治得好！”
老朱:“？？？”
太子标:“？？？”
卧槽？
倒反天罡？
大逆不道？
兔崽子你真要上天啊？
点击读下一页,继续阅读 朕闻上古 作品《大明：无双好圣孙，请老朱退位》第225章 根基！国子监改制！