王玉川和他四个徒弟是过来干什么的？
主要任务就是给中药炮制学做著书顾问。
顺利引导团队将这本书写成一本符合要求的教材和工具书。
王玉川提供的是他多年来编写教材的经验。
学生们则是提供他们读书看书的经验。
有些书写得好，但整本书的内容就不适合做工具书。
所以他们就是为此而存在于团队中的。
但是现在这个情况出现了一点“小问题”。
他们发现，方言提出的设想，专业性科学性都远超他们设想。
王玉川甚至有种感觉，这本书要达到要求，就应该是这个样子。
但是这思路实在清晰的可怕。
简直就像是早就在脑海里把这本书写出来了一样。
王玉川自己编写教材这么多版了，都还没这本事在写之前就想好全部内容。
都是一边写一边改，增补删减好几遍过后，组建靠拢他要求中的教材。
现在他却发现，好像没啥可改的。
方言这个编写计划，在程老提出的要求上，丰富了里面的一些内容，基本上把所有能想到的东西，都通过科学严谨的方式加入了里面。
只要跟着制定出来的目录开始编撰，写出来的成品书籍功能性和实用性肯定是不会差的。
本来安排王玉川是为了能够给编撰书籍保驾护航，免得到时候编出来没有那么强的使用价值，结果现在看来方言的编写思维，甚至比王玉川的都还要好。
所以王玉川本人迟疑了一会儿后，诚实的说道：
“我感觉没什么需要改的，方组长的这个思路很清晰，而且类目分的比我预想的还要细得多。”
听到王玉川的话，众人目光纷纷落在方言身上。
熟悉王玉川的人都知道，他是有什么就说什么的人，心里没有那么多弯弯绕。
这话说出来就是对方言的极大认同。
也就是方言的第一版的思路，就已经远超王玉川的预期了。
然后程老对着王玉川的四个学生问道：
“大学的同学们，你们有什么想法和意见吗？”
四个大学生你看看我，我看看你，面面相觑。
一个个都不知道该怎么说，自己老师都说没问题，他们还能说什么？
不过既然程老