味着一定是坏事情，反而很多时候这种爆发为解决问题提供了途径。
只有问题暴露出来，才能着手解决——要是像筱原母亲那样将一切矛盾掩盖，那才是真正的棘手。
——
上午的吹奏练习结束之后，又是休息时间，休息到下午两点，分声部练习又开始了。
而在这一段的时间里，远离平川哲文和小笠铃木子的地方，吐槽和抱怨毫无意外地在吹奏部群体之中蔓延开来。
“我们已经训练了一天多了。”
“没事啦，也只剩一天了。”
“问题是，凭什么？小笠老师就算了，那个平川老师凭什么啊？他凭什么要求我们？”
“因为他是指导老师。”
“他指导什么了？指导我们的是小笠老师，辛苦训练的是我们。”
“这……这个逻辑不对吧？老师没有说一定要陪着我们一起训练的，想要全国金奖的是我们，这是我们的目标啊。”
“全国金奖？”
“是，怎么了？”
“在小笠老师指导下，轻轻松松就可以进军全国大赛，我觉得我们很不错了吧？为什么要去争夺什么几乎不可能的金奖。”
“几乎不可能？只要努力训练就有可能呀。”
“那些吹奏乐强校可不是摆设，而且，为什么一定要金奖？我觉得能进全国大赛我就满足了。”
“这……”
“……”
这样的声音，在平川哲文听不到的角落，开始响起。
并且，这些第二类群体的不满之声随着训练时间的延长还在不断加剧。
“训练、训练、训练，我受够了！”
晚上，在平川哲文和小笠铃木子还没到达的合奏开始前，音乐厅的舞台上，终于有人把心中的不满喊出了声，手中的乐谱，“啪”的一声用力拍到了地上。
现场所有的交谈声都被打断了，众人惊讶地朝着发声方向看过去。
“上木同学？”值村部长也站起了身。
“我不想训练了。”
捏着手中的长笛，上木看着走到她面前、一脸严肃的值村部长，开口说道。
“为什么？”值村部长问。
“累了，训练不了了。”上木的视线看着地上的乐谱。
“那就休息一下。”
“没有用。”
“这又是为什么？”
“为什么？这就要问