者无不击节赞叹。
“此岂不能于雨课堂呈之乎？”
“形势与政策之论文。”
“非今日呈之，乃周五。”
“吾非问今日，乃问可否于雨课堂呈之？”
“若可，则不必至校矣。”
“吾今日毕之，明日携去。”
“非当场书之乎？”
“岂有当场书之理，至多明日交之。”
“早书之为佳。”
“明日交则交矣。”
“未言早交乎？”
“吾尚未书。”
“是否尚有一篇音乐欣赏之论文？”
“群内言需二千字。”
“似之，吾亦未书。”
“诸君定否？”
“此篇吾亦未书。”
“历史如何考？亦论文乎？”
“音乐欣赏何书？”
“言书梁祝之乐分析欣赏。”
“吾观雨课堂无之。”
“即是书梁祝之分析。”
“吾以为考前书之皆可。”
“音乐欣赏不须急，言十九日考。”
“形势政策乃明日乎？”
“形势通知为明日乎？”
“并无考试。”
“前次言书之打印。”
“既十六日考，则明日交之无疑。”
课间之余，正大徐行而出，步于廊外，眺学院之外，绿木葱茏，心随景远。忽而，短信铃声急促，惊回神思，乃知若薇旧友将至蜀地，特遣信邀之，期明日共赴阆中，游状元之殿，以叙故交之情。
第三节阆中同游，学霸感怀
阆中古城，岁月悠长，状元之殿，乃士子心驰神往之圣地也。正大偕友人若薇，步履匆匆，未几已至殿门。是日，若薇着素裳，清丽绝俗，恍若瑶池仙子降世。原拟悠然游赏阆中贡院，然明日午后需赴广汉督验，故若薇今必返蓉城。若自广汉归，夜幕已深。再至阆中，誓将尽兴而游。若薇念及往昔科举之制，士人连试七日，各居一闱，饮食寝息皆在其中。众士子或未能终试，亦有病惫而出者，几皆憔悴。由是观之，古之科举，非惟试其学识之深浅，亦试其体魄之强弱，兼及名望之苛求，亦试其品德之高下。故古人亦重德智体之全面发展也。未知正大年逾半百，于习洞箫之前，是否亦曾如若薇，游历阆中贡院乎？
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