第一百一十八章躺平痴想懒攀枝惰念沉渊学海茫
懒懒散散日西斜，
痴痴傻傻望天涯。
攀枝无望空悲叹，
思想难飞梦已暇。
“欲电话言何事乎？”
“电话言之可矣。”
“于腾讯会议通话，恐电话断线。”
“尔在学堂或他处乎？”
“已闻读书报告。”
“敬问尊驾所在，吾在书房开线上会议。”高明渐觉此人行事失当，失于敬人之道。失敬于人，岂能获尊重与体面乎？故再示之：“尊驾何在？吾在书房，线上会议。”但求无愧于心，已曾努力提醒，教之与否，高明之事；听之与否，非高明所能强也。
“稍后七点半，博导将询吾文献阅读之事。”此人遇事方打电话，乃现实主义之典型。
“吾未读。”未读、未练、未思、未做，临事求助于高明，岂有良策？
“吾已闻读书报告。”
“自度无君之助，吾不能读。”哦，此其目的也。是陪读乎？代读乎？
“读之不能。”未读何以知不能读？止于思，本无多智，又爱思，仅思而已，复何言对？
“未读或因修改橙色贡献度之专利资料乎？亦可借此议橙色贡献度专利中之能值计算。”
“吾言博士之读不能。”似无创业者，脑洞大开，专营替人读书，治人读书之不能。书山有路勤为径，岂可痴想懒攀枝？
“未修改。”
“专利之事。”
“忙于工作。”
“异于他人。”
“吾非异也。”
“他人能毕业能读，汝亦不缺、不差。”高明以为他人能读能毕业，汝亦当如此，此乃常理。不能毕业，终属少数。
“吾乃君扶上者。”
“扶上而吾不能。”岂非因博导欲询文献阅读之事乎？此等伎俩久矣，高明厌之，遂改来电显示为“吐槽不接”，qq自动回复为“吐槽不回”。遇事即言退学，言己不爱学，不能学，此为何意？爱读不读可矣。
“七时半见面，将询稻秸秆千公斤如何换算能值。”高明以情绪控制为毕生修为，理智之声按之，和风细雨，各抒己见，建议咨询者将专利初稿示于导师——近忙于此！又写又改，又听专利辅导讲座；此专利之名与导师所布论文相合。
“吾思
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