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“须臾十刻至”
“主任，此项目宜由您这位身怀实践经验之领袖主掌，业绩自当归您。您但发号施令，我等自当遵从。平日我等专司实务，故文字类工作如ppt优化，我可胜任。实操之事，则赖您等经验之士。我欲另择一理论之务，以应集团双碳之需，女子之力，或只能于此处发挥。”
“劳姑姑再为吾文润色，吾当多读几遍，明日乃可如是答之。”
若薇修正首句，赞曰：“主任，此项目非您这等实践经验丰富之领袖莫属。”意在抬举，以捧杀之计。后加括号，言：“吾未尝有一线之实践经验，亦无思绪与感触。”此自谦自黑之辞，以防功高盖主或主弱多疑之患。又添一句：“若卿任tqm项目之掌舵者，其功业或可归诸于卿，于卿在集团之发展或有裨益焉。”此乃送礼之言，意在示忠。若薇详述领导应负责之事，仅须发号施令、提思路、提要求，余事众人分工。并言自己可优化ppt等文字工作，与劳务同做实验。末尾提及欲申请另一理论项目，以显女子之柔美。
“又，请另申一微信号，专用于非公非博之私事。新号得后，可将明日行程等发于此，以后公私分明。”诗云：
学海无涯苦作舟，
痴想懒攀志难酬。
莫待白发空悲切，
勤耕方有稻粱谋。
点击读下一页,继续阅读 点暇斋 作品《杨柳坝刘家湾隔着一张大塘》第一百十八章 躺平痴想懒攀枝 惰念沉渊学海茫