仅因临场经验不足，还源于个稍显怪异的想法。
这想法还要追溯到学生时期去，事实上，小时候上学时，希罗尔就更喜欢做作业，而不乐意上课。
虽说波伊兰诺绝大多数学校都懒得留下课余之时的任务，但少数几次的体验，仍给他留下极深刻的印象。
他总觉得，写作业时，主动权大部分握在自己手上，他能活动，能走路，能换个姿势，能张嘴开口。
而上课时则不同，那更像被锁在个沉闷的空间里，循着他人画好的轨道走动。
这也是他看恐怖电影会害怕，但现实中真遇上那些个奇异事物时，反倒不太惊慌的理由。
看电影是被动接受，只能死死地坐在椅子上，等对方来吓自己。
而执行任务则有所不同，不少变数由自己而生，就算怕了，起码还能逃跑。
他小时候就跟索科斯讨论过这问题，对方却有跟自己截然相反的论调。
他最喜欢上课，因为上课时啥也不干，时间也能慢慢流动，等流到合适的尺度，便四处太平，无事发生。
可写作业则不同，呆在那儿发愣，笔可不会自己动。
这念头仅一闪而过，希罗尔回过神来，格罗蒂仍在与赫恩特交谈。
自己刚刚在赫恩特面前与洛维交流，如果收到信息后立马便提出此事，多半会让人生出疑心，现在说，应该便差不多。
于是，希罗尔缓缓开口。
“你知道那群疯子为啥要干这些事吗？”
“知道啊。”赫恩特摆弄着手里的电影票，“好像是因为座位吧？真是吃饱了没事干。”
“对，其实……他们有个领头的，你想不想过去看看？”
“领头的？”赫恩特停下手中的动作，“谁？在哪？”
“我也不知道，正等着别人带我过去呢。”
“哦……”她将那张票团成球状，抛向空中。“刚才那个保镖呢？他身手好像也不错。”
“你们认识？”希罗尔发出疑问。
“不认识。”赫恩特摇头，又将落进手心里的票据朝上抛去。
“那就难了……从刚才就没见过他，不知道跑哪去了。”
“没事。”赫恩特将电影票丢进兜里，“走吧，也用不着那么多人。”
两人便一同朝着大门离去。
赫恩特突然回头：“你跟着干什么？”
格罗蒂嘻嘻笑起来，揪住对方的胳膊：“我一个