苗振豪道，“越哥，你先别着急，我这有一个问题，帮我先解决一下。”
“好。”
周越点了点头，也没有多说什么，看着苗振豪抱着的笔记本，上面的邮件里，是专家的审稿意见。
“我这里专家审稿意见发了过来，他说建议我多加几个参考文献。”
“这是小事，你就随便加几个同领域的不就行了么。”周越并不在意。
毕竟，他们参考文献确实是过少了。
不过，这也没什么，确实是没有什么参照的，但专家若是觉得过少的话，那就加一些同领域的就行了呗。
“最开始，我也觉得是小事，但，后来我查了一下，专家让我添加的文献，似乎与我们这篇论文虽然是同一个学科下的，却和我们的项目没有一点关系，而且甚至这些文献都来自于同一个人......”苗振豪道。
周越闻言一怔，随后轻轻的笑了，“这事情有点意思，这篇论文你把其他的地方改过之后，待会儿发过来吧，后面你就不用管了。”
“好。”
苗振豪点了点头。
周越正常上课，也并没有多想什么。
最近课堂越来越活跃了，虽然大部分人还是比较安静的，但就连别的系也过来听课，周越只能是越来越多的去讲专业课的内容，以此来劝退那些文科生。
但就连一些理科生，在专业性极强之后，可能也有的地方听的云里雾里。
周越也并不担心，反正只要有足够的基础，听他课还是听得明白的。
这只是一个简单的门槛而已。
这个门槛，叫高等数学。
无论是结构力学，还是建筑史，都要用数学来作为底色。
然而，周越下午去看的时候，怎么觉得人更多了？
他也吓了一跳。
建筑史，这个就相当于通识课一样，现在他都快讲成专业课了。
比如拱桥，在此前，着重讲一些拱桥的外形，讲拱桥的设计师，讲它的历史。
现在，则是着重讲这个拱桥是怎么建成的，讲图纸，讲拱桥的结构受力，讲搭接。
虽然历史的方面仍然会存在，但已经更偏向于公式和原理了。
而且偏向于结构的历史。
不过还真别说，这样讲课让他更加的享受课堂了。
或许，建筑学的课堂就是这样子的。