养忠诚和爱国情怀的摇篮。
在这里，学子们不仅学习武艺和兵法，还接受着大唐文化和价值观的熏陶。
李承乾经常亲自到讲武堂，向学子们讲述大唐的辉煌历史，强调他们肩负的保家卫国的重任。
通过这些教育，学子们深刻地认识到自己的使命，将对大唐的忠诚和对国家的热爱融入到血液之中。
在李承乾一统辽东之前，这片土地上的各方势力错综复杂，不同的部落、族群之间存在着矛盾和冲突。
哪怕是现在一统，这些矛盾冲突实际上也不可能完全消失。
讲武堂的设立，为这些来自不同地方的年轻人提供了一个共同的平台。
在这里，他们摒弃了地域和族群的差异，共同为了一个目标，保卫大唐，效命太子为己任。
通过在讲武堂的学习和训练，他们建立起了深厚的战友情谊，形成了一个紧密的集体。
这种凝聚力不仅提升了军队的战斗力，也有助于整合辽东的地方势力，促进了辽东地区的团结和稳定。
李承乾深知，只有将辽东的各方力量凝聚在一起，才能真正实现辽东的长治久安，而讲武堂正是实现这一目标的有效手段。
讲武台校场的高台上。
当李承乾给学子们灌输了一番鸡汤后。
众多学子面色潮红，激动不已。
纷纷高呼：“愿为太子殿下效命！愿为大唐效命！”
声音响彻云霄，气势磅礴。
鸡汤这东西，李承乾不要太多。
每次来讲武堂，都不带重样的。
从讲武堂出来后，李承乾又去视察了兵器作坊和工厂。
兵器作坊内，炉火熊熊，工匠们正在精心打造着各类兵器。
李承乾拿起一把新铸造的长刀，感受着它的重量和锋利度，对工匠们的技艺表示赞赏，并叮嘱他们一定要保证兵器的质量。
辽东的工厂集群，是目前辽东军备以及各方面的重要保障，足有上万匠人各司其职。
李承乾详细询问了生产进度和工匠们的生活状况，匠人又或者说工人，是是辽东发展的重要力量，必须给予他们足够的关怀。
不仅是男性，还包含了大量女性。
纺织工厂中，几乎清一色的全是女子。
工坊内，一排排木质纺织机整齐排列，女工们熟练地操作着纺织机，五彩的丝
点击读下一页,继续阅读 执笔见春秋 作品《家父李世民，请陛下称太子》第276章：不回长安，就废太子