于他们来说，他们也学了一点雅言的精华，加上语境上下文理解，能读懂古白，但完全不会写。
这就跟霍海自己小学六年级时，读了一遍西游记，很多段落句子读不通，然后跳过读了个大概一样。
“这”
口述失败？
此时，刘细君走了过来，发现两人在写东西，看向霍海，兴奋：“你要写新文章？”
“不是文章。”霍海：“是，很长的那种。”
刘细君：“所以为什么是他们在写？”
霍海：“这么长我自己写？我不喜欢写字。”
刘细君知道，自己的机会来了：“我帮你写。”
刘细君最近的日子有多难过，就有多喜欢霍海的写的洛神赋，就有多欣赏霍海的才华。
能够见证一部新的神作的出现，是刘细君之前幻想过的事情。
霍海：“你认识简体字？”
刘细君：“”
霍海：“你会写白话文行文吗？”
刘细君：“那是什么？”
霍海解释了什么是简体字什么是白话文之后，刘细君明白了。
原来要新写的著作，比自己的想象中还重要！
“我学简体字，学白话文，然后你说我写。”刘细君很认真：“我能学会的。”
霍海摆了摆头，一个人学白话文学简体字要多久？根据大学那边的情况来看，读书人比完全不会的人学起来还难，因为以前学的东西会有干扰。
需要时间适应。
刘细君：“我学得会。”
霍海忍不住叹气：“学吧。”
这能指望的了？看来是偷不了懒了，只能自己写。
写了几千字，第一回还没写完呢，霍海就手腕发软，直接丢下笔，翻身呼呼大睡。
第二天，霍海写了三百个字，心一横直接开始大纲代替正文，跳到了大闹天宫，想了一下又不对，只能默默地又拿出白纸垫着。
第三天，写了五十个字，直接开溜。
还顺便以完成刘彻的任务为理由，直接太子宫都没去。
如此持续了十天。
刘细君再出现在霍海面前时，宣称自己已经学会所有简体字了，已经能照着老师的日记和教案写一样的白话文章了。
霍海不信，口述起了西游记。
刘细君拿着笔哗哗的写