，寻常只作不见。
亨亚日落座不多时，就见老讲师陈邦手中携着书本，腋下夹着尺施施然的进入室内。先是环顾了四周一眼，见得人已到齐，临时加座者也已然入席，微微颔首，陈教习开口说道：“今天我们讲孟子-劝学篇，上回讲到.，这回我们接着讲。”虽平日家学上的较少，但陈邦在德安府老一辈讲师中名气很大，据说其早年求学间的师承是很有些来头的，甚至有传闻说是秦荣正废除科举前家里曾出过一任进士的大家，只是陈邦自家命数不济，屡屡碰壁，又逢世局变迁，使得本不丰厚的家业也渐日薄。家道中落后，显得有些落魄了，生计操持艰难，后来在亨四老太爷这亦算挚友之人一再鼓噪下，方才受邀在亨家谋个西席的生计，却也顾不得斯文讲究了，再说也算是桃李之业，也自去了那些许忌讳。
陈邦拿起书本，一边抑扬顿挫的念着书本上的语句，一边在室内踱着步子，边念边走，还边说：“这段话是什么意思呢，我先给讲一遍，然后你们自己想一想。我再提问你们看看掌握的程度，最后是背诵一段，当然要是通篇都能记下来那自是最好的了。”
陈邦按部就班的讲述着圣贤之书，按照自己老师当初的讲解讲给坐下学生们听，亦是传承千百年的学问了。大部分学生也有了一定的基础，耳濡目染的也有曾听读过这些文章的，再听起来也是和自家初学时，稍有新意，然而也是有限的很，只是讲解的更细致详尽些。亨亚日一向过目难忘，这些经典早先也曾通读，也是能够整本通背的，只是年岁小，受识字和听闻的限制，即使再早慧，解的也是一般，都是听的个只言片语的。平日新学，家学却是跳着听讲的，只每次听讲师这么一讲，也是能有些收获的，既扎实了自己的圣贤基本功，又结合新学中学到的东西，两相结合，跟上讲师授课的进度也是轻松。是故亨亚日日常里总是能认真地听讲师们授课，态度端正，并不以自己已然通读为傲，也有日新之意。讲师也甚是喜欢这种似是一点即通的身端体正的学生，虽亨亚日平日多都不来家学，旬日方至，但就是这样，亦能前后结合，通达圣意，甚是罕见，欣喜尤甚。只不能全情投入家学，讲师们也深以为憾，再说世局变迁，科举已然早早被废，恢复无期，否则，说什么也要建言让亨亚日家学才好。又观亨书勤的态度，多是新学为本了，就都没有言说，只相互交谈间，也是颇多惋惜。
亨亚日和这些亲戚同学一样，听完授课，理清意思，加深对文意的理解后，就按照讲师的要求，初步提炼总结文意，再把它书写出来，