现在，格萨有了用武之地，她也学了西环国的元器件工厂，参与建成了电器组装生产线。
她负责各部协调，保证女工从对生产线手工锡焊元器件，和打螺丝组装的陌生状态，一个个经过学习变成熟练工人。
这个不如西环国对工人岗前培训的，提前培训过的工人，坐在了生产线面前就能明白要干什么，怎么干，下一道工序是什么，连注意事项都懂了。
刘湘就对女皇提议：“陛下，能不能在学府建立一个班级，专门培训半导体人才？”
“当然可以了，不但要建立，还要管理好。哎，此前不是有个技工学校吗，我听说办的不错，你这个半导体，也并入技工学校，只是增加一个半导体的班级就好。”
“不，陛下，那样就不太好了，因为咱们的半导体，还要有研发人员，元器件的研发是严密防范间谍的，属于对外保密的机密性单位，半导体元器件技术最好不要泄露出去？”
“嗯，那就专门成立一个学校，教授学生机密性的课程，这几天我就找个地方”
她忽然想起了：“阿福，护国观不是空着吗，你去看看，能不能把护国观改造成一个新的学府，你们的学府还是原来的班级。护国观学府就算你直接管理了，你再挑两个助手，助手直接管理护国观的学府”
“护国观的教学不和你的学府课程重复，把技校的原班人马搬入护国观，接着增加玻璃仪器，石油化工专业，塑料专业，造纸专业”
“把比较小的技术学校安排半导体专业人才，石化人才，以后又会有自动化的人才。”
“陛下，技术学校还应该增加武器制造专业的班级，比如新式炸药，枪炮对外是特别保密的，因为怕间谍偷窃了，保密级别就提高一个档次，才能保持大德国在这个世界的先进。”
阿福这些日，也是因为学府人员越来越多烦恼，学生多老师多，不断地增加新的学科，可学府的地盘有限，教室和食堂等都不够用了。这下好了，分流一批人出去就行了。
他马上琢磨谁能去护国观和技术学校挑大梁，就找有点教学经验的，也有官职的。
技术学校就刘广福当校长了，他和袁康也有自己的学生，平常也教导他们，也算是有教学经验，身上还有七品官职。
后来因为技术学校保卫措施严密，阿福也把一些特别学科的学生，纳入了技术学校管理。
技术学校一开始是大德国的百多个学生，还有