“那现在呢？怎么又研究透了？”
郝成很好奇，因为笔记本的后边，明显就是这一两个月才补充的东西，尤其是最近一周，竟然还又结合了模糊数学的内容，形成了新的内容。
也就是魏书杰最开始所说的：有了一点解决机器判断多还是少(不计数)这个问题的思路。
而郝成结合了更多的深夜课堂的内容，他脑子里，这个时候已经不仅仅是一点点思路的问题了，整个理论甚至流程他都有了大概的方案。
而这将会是非确态逻辑运算单元，也就是新的算力芯片的理论基础。
“因为小沙。”魏书杰无限感慨，小沙是公开的，所有人都可用。但在每个人的手里发挥的作用却不尽相同。
在一些手里，它是语言模型，可以对话，可以帮助自己查资料。
在另一些人手里，它是工具，是助理，可以帮助自己整理思路，撰写论文。
在在郑思瑶手里，它却发挥了更大的作用，甚至帮助她完成了仅靠人根本就做不到的科学研究，甚至还有所突破。
“她还写了一篇论文。”魏书杰一边说着一边拿出手机给郝成分享了过来。
郝成一看，好家伙——
基于小沙的多学科理论融合相关研究
话题起的很大，但是内容讲到了郝成的心坎里。
随着科技的不断发展，人类的研究成果和知识库不断的在扩大。
一个人想要将所有的知识都学会，那几乎成了一件天方夜谭的事情。
即便是一门学科，学到顶尖——小学、初中、高中、大学、硕士博士，然后再开始自己深入的向上研究，这个时候往往都已经三十大几了。
而且，研究的方向和分支也是越来越多，越往后，这种现象会越明显，说不定会出现一辈子也学不完一门分支学科知识的情况。
而现在，越来越多的领域还需要融汇贯通——比如工业软件为什么难？因为你不仅要懂软件开发，还要懂工业流程，甚至还要研究工业产品、材料等所有相关的逻辑。
毕竟差之毫厘，谬以千里。
那怎么办？
融合！
但怎么融呢？
一个软件专家和一个工业泰斗，坐在一起，就是一个工业软件的内行人了吗？
显然不是！
为什么？
人的语言交流，信息的密
点击读下一页,继续阅读 辰小序 作品《裁员后，我成了科技教父》第164章 解决问题的方法，不可错过的人才！