这东西是不是应该差不多？几分钟，传递一辈子的知识？”
郝成说话的间隙，就有不少人发出这样的观点。
而郝成则说的很直接：“人的见识和能力不仅仅与知识有关，还与经历和阅历有关。比如，你连女朋友都没谈过，给你灌输再多的知识，那也是纸上谈兵。
“所以，我们的第一款产品，按照规划，是学习效率类的提升产品。也就是儿童认知辅助教育机器人的后续迭代。它的能力呢，相比上一代，辅助学习的能力显著增强——尤其是对于难以理解和记忆的东西，可以直接辅助学习。
“先说结论，这辅助学习，是‘开窍’式的。什么是‘开窍’呢？相信很多人都听过，甚至都说过，这孩子不‘开窍’。什么是不开窍的？
“我们将脑神经元突触等连接网络，简化为一个最基础的模型。”
说着，郝成分别伸出自己的两根食指，隔出一段距离：“假如说，这就是两个神经元的细胞，我们要记住或者理解一个东西，就需要这两个神经元进行连接。
“当然了哈，实际情况可能要复杂的多，而我们现在把它简化，就是需要它俩连接。但是，离太远了，就是连接不上。或者，错位了，怎么也接不上。
“假如这就叫不开窍的话，那么，这个产品就能做到辅助它开窍的一个作用。事实上哈，每一个人都有自己擅长的领域，也都会有自己不擅长的领域。
“而不擅长的领域，反映到大脑的神经元细胞上，就差不多是我刚才描述的两种情形。而这两种情形，通过我们后续的产品，都能解决。”
“我家孩子就极为不开窍，现在的儿童机器人只能改变他的学习态度，效率虽然也有一点点提高，但是，人就是笨也没办法。
“所以，我想问，这个东西什么时候能上市啊？”
“同问！”
“+1！”
一众人听了一大堆的理论，已经心痒难耐，而最后的产品更是激起了所有人的兴趣，现场顿时乱做一团
点击读下一页,继续阅读 辰小序 作品《裁员后，我成了科技教父》第57章 从理论到产品——认知辅助机器人二代的能力