一个快速发展阶段。
它就像一面巨帆，内侧朝向太阳，似在太阳风的吹拂下，夸张地鼓起，与当前行星系中的主宰者，恭敬地保持距离。但无论是外侧帆面，还是巨帆的四角，都在快速延伸。
膨胀最厉害的外侧帆面，已经瞄准了火星轨道，而扭曲牵拉的四角，则试图绕过太阳，完成整个内行星轨道的盘踞和覆盖。
一方是生而为人的天然感知；
一方是把控共享的幻想种极限体验；
特别是后者，与之实现共享后，罗南的感知系统层次之丰富，别说在地球上，就是放到天渊帝国中，也足以让大多数人嫉妒得心碎。
然而，认真学习了内修、通真两科知识之后，罗南明确一件事：
先验之规不可本；外神之器不可恃。
只这些，还差得远呢。
不患不知，而患不知而不已知。
知道了路，罗南就不再彷徨焦躁。在他眼中，两样感知都算生动，偶尔细细体会，能磨消心中块垒
暂时这便足够。
他笑着低下头，重新去看虚拟工作区。
这回
不是“上课”，而是阅读，权当消遣。
目前，罗南主要从父亲留下的课程中，学习天渊文明的文法课，一些基础数理课程，以及构形设计的基础知识。
不吹不黑，非常棒，水平极高。
但有一门，罗中衡先生再怎么用心，所设计的课程质量，对罗南而言，也是会有些落差的。
那就是历史课。
罗中衡在教学初级阶段，为了不让儿子过于冲动、又或好高骛远，对天渊文明所做的遮掩就不说了。
单说罗南实现了礼祭古字入门之后，借助外接神经元资料库里的大量专业历史文本，在这门课程上，特别是“大历史”范畴，已经把老爹辛苦设计的初级课程，远远甩在了后面。
现阶段，罗南对于古神、新神、域外种、天渊灵网、以及天渊文明的生成、出现和发展，已经有了一条断断续续的脉络，对一些宇宙史上举足轻重的神明、强者，有了最基本的概念。
虽然有时候还会犯晕，张冠李戴什么的，但绝不会把暗昧神战、万神之战这种宇宙标志性大事件的前后顺序给记错了。
对于一些熟悉的名字，更是格外用心。
比如：湛和之主。
因祂而天渊文明