“在成都以及各郡设立官学，这不仅为当地的学子提供了接受正规教育的机会，更为巴蜀地区培养了大量的人才。
为了确保教育质量，诸葛亮还不辞辛劳地从中原地区请来了名师陆纪等人，他们带来了先进的教学理念和方法，为巴蜀的教育事业注入了新的活力。”
“这一系列举措的影响是深远的。
儒家文化的种子在巴蜀大地上生根发芽，开花结果，不仅提升了当地百姓的文化素养，更让他们对中原王朝产生了更多的认同感和归属感。
唐太宗李世民对诸葛亮的这一成就给予了高度评价：“治蜀十年，虽未有一次大赦，然而蜀地大治。”
“在处理民族关系方面，诸葛亮同样展现出了非凡的智慧和策略。
面对南中地区(今贵州、云南一带)的复杂局势，他没有采取简单粗暴的武力镇压，而是以攻心为上。
通过七擒七纵孟获的方式，诸葛亮成功地收服了孟获等当地土酋之心，使其心悦诚服地归降。
随后，他在南中地区实行夷汉分治，推行“徙居平地，建城邑，务农桑”等一系列政策，既尊重了当地少数民族的风俗习惯，又促进了他们与汉族的交流与融合，开创了羁縻统治的先河，为后世处理民族关系提供了宝贵的经验。”
“至此之后，上千年的时间，巴蜀之地从未脱离中原王朝的管辖范围，实乃诸葛丞相之治理功绩。”
写到这里，朱樉的话锋突然一转，他的语气变得严肃起来：“然而，贵州和云南地区的情况，则与四川完全不同。
自唐朝开元二十六年，蒙舍诏首领皮罗阁统一六诏，成立南诏国以来，云贵地区便彻底脱离了中原王朝的统治，割据一方长达六百多年之久。”
朱樉顿了一下，接着说道：“元世祖忽必烈‘革囊渡江’攻灭大理国后，设立云南行省，并任命第五子忽哥赤为梁王，同时让段氏后裔担任大理总管，以皇族和酋长共治的方式，来管理云贵地区的军政事务。”
他稍稍停顿，继续讲述道：“此外，元朝还任命了色目人赛典赤赡思丁为云南平章政事，负责治理云南的民政。
赛典赤是一位非常出色的政治家，他以‘兴利除弊’为口号，在云贵地区推行了一系列大胆的改革措施。
他不仅大力兴修水利，治理河川，还积极发展农业生产，改善民生。”
“不仅如此，赛典赤还采取了一系列措施来整顿土司治