儒于诸家’。
用儒家的‘仁’安抚民心，用法家的‘法’整顿吏治，用格物的‘实’发展民生，用兵家的‘武’守护疆土。
如此四者结合，才是我大明长治久安的根基。
而程朱理学，将儒家捆在‘存天理，灭人欲’的条条框框里，只知空谈义理，忽视实务。
甚至将格物、法家视为异端，这才是阻碍大明发展的毒瘤。”
林鸣听到“程朱理学”四字，拳头不自觉地握紧。
他此前在儒家学堂所见，正是程朱理学的僵化影响。
先生们只许学子背诵“饿死事小，失节事大”，却不许质疑为何宋朝尊此理却亡于外敌。
“殿下！”
林鸣躬身行礼，声音带着抑制不住的激动道：“学生愿为殿下赴汤蹈火！
若殿下信任，学生愿牵头整理儒家典籍，剔除程朱理学的糟粕，留存‘仁政’‘民本’的精华；
愿往格物苑求学，将儒家义理与实务结合；
更愿走遍天下，向学子们传播殿下的融合之策，让更多人明白，治学不是盲从，治国不是空谈！”
朱雄英看着林鸣眼中的火光，心中甚是欣慰。
想要打破程朱理学的桎梏，光靠自己一人远远不够，需要林鸣这样有学识、有勇气、有行动力的年轻人。
朱雄英重重一拍案几道：“本皇孙便命你为‘儒典修正使’，可调动皇家学院藏书楼的所有典籍，允许你与格物苑、法家馆、兵家堂的先生们自由交流。
但你要记住，剔除程朱糟粕，不可操之过急。
方孝孺、周敦儒等老臣，并非奸佞之辈，只是被旧学所困。
若能让他们看清程朱的弊端，他们反而会成为推动改革的力量。”
林鸣深深叩首：“学生谨记殿下教诲！定不负殿下所托，既不激进，也不退缩，为大明扫清治学的障碍，为殿下筑牢治国的根基！”
点击读下一页,继续阅读 十四桥 作品《大明：七岁熊孩子，老朱求我登基》第四百三十九章 来自皇孙朱雄英的说教